某兴趣小组同学在实验室对粗盐样品中难溶性杂质进行了去除，流程如图1：
（1）操作①的目的是_________；操作③的名称是______；操作④用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是________。
（2）用提纯得到的“精盐”配制的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因一定有_________（填序号）。
A 量取水时俯视读数
B 称量时精盐与砝码放反了
C 量取水时仰视读数
D 装瓶时有少量溶液洒出
（3）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有一种氯化镁），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2：
①生成白色沉淀的化学方程式为____________。
②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去_____________（填物质的化学式）。
③若实验过程中不考虑损耗最终到的NaCl固体的质量将_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量。
金属是重要的资源，在生活中有着非常广泛的应用。
（1）下列制品的用途，利用金属导热性的是__________。（填序号）
A 
铁锅 B 
铜导线
C 
钢丝绳 D 
黄金饰品
（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的____________等发生化学反应的过程。
（3）化学兴趣小组要探究金属的化学性质，进行了以下实验。请回答下列问题。
①试管D中的现象是___________。
②两名同学将试含A和试管C中上层清液倒入同一洁净烧杯中，观察到烧杯中有白色沉淀生成，小组同学通过分析，确定了一定存在的生成白色沉淀的化学反应方程式是____________。若将烧杯中混合物过滤，滤液中一定含的溶质有______________。
下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题：
（1）该化学反应中两种单质的分子个数比为__________；
（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是__________（写化学式）
（3）该化学反应的基本类型是_____________。
（4）能保持丁物质化学性质的微粒是__________（填微粒名称）。
生活与化学息息相关，请用化学知识回答下列问题。
（1）某学生的午餐如下，其中富含蛋白质的是________（填序号）
A 馒头 B 苹果 C 鱼肉 D 白菜
（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有__________作用。
（3）我们要除去热水壶内壁上的水垢可以用厨房中的_____________。
（4）“酒香不怕巷子深”，说明分子具有的特征是_____________。
按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义
（1）水银___________；
（2）2Au___________；
（3）氦气___________；
（4）Fe2+中“2+”的含义___________；
下列方案能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去NaNO3中的Na2SO4 | 加入过量的 Ba（NO3）2溶液 |
B | 除去铁粉中的铜粉 | 加入足量稀硫酸 |
C | 鉴别NaCl和NH4NO3固体 | 分别加少量水溶解，触摸容器外壁 |
D | 检验某物质中是否含有碳酸根 | 加入稀盐酸，观察是否有气泡冒出 |
A.A B.B C.C D.D
