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某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图所示装置,对获得的铜粉(...

某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图所示装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

(实验用品)

仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。

药品:红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)、浓硫酸等。

(实验内容)

实验步骤

实验现象

有关化学方程式

C中加入样品粉末W gD中装入药品后并称量为m1 g,连接好仪器。

 

 

打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。

________

________

C进行加热。当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热。

________

________

冷却后,称量D的质量为m2 g

 

 

 

 

(计算)

样品中铜的质量分数=_______________________(用含Wm1m2的代数式表示)

问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有同学提出在BC之间加入一个装置。再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_________________________

 

B、E中有气泡产生 2H2O22H2O+O2↑ C中的红褐色粉末变成黑色 2Cu+O22CuO ,C+O2CO2 水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收 【解析】 实验内容: B中装的是二氧化锰、A中是双氧水,所以打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液,B装置是制取氧气的装置发生双氧水在二氧化锰催化作用下迅速产生氧气,C中加热发生以下两个反应:铜和氧气生成氧化铜,碳和氧气生成二氧化碳。因此: 实验步骤 实验现象 有关化学方程式 在C中加入样品粉末W g,D中装入药品后并称量为m1 g,连接好仪器。     打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。 B、E中有气泡产生 2H2O22H2O+O2↑ 对C进行加热。当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热。 C中的红褐色粉末变成黑色 2Cu+O22CuO 和C+O2CO2 冷却后,称量D的质量为m2 g。     计算: C中生成的二氧化碳被D吸收,所以D实验前后增加的质量即是铜粉中的碳和氧气反应生成的二氧化碳。 设样品中碳的质量为x。 样品中铜的质量分数=。 问题和讨论: B中制得的氧气中往往含有水蒸气,水蒸气被D吸收,这样测得的D增重的质量就不仅仅是碳和氧气生成二氧化碳还有水蒸气误认为都是二氧化碳测出的碳的质量会比实际大,测出的铜的质量就会小。原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收。
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猜想

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

 

___

 

 

 

___

________

________

 

 

 

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海水是一种重要的自然资源,以下是对海水资源的部分利用,回答有关问题。

1)从海水中得到金属镁——下图是从海水中提取镁的简单流程。由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为__________________

2)海水制碱——下图是海水制碱的部分简单流程。

 

①步骤反应的化学方程式为:_______________________

②制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_____________________________

 

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__________________;④_________________;⑥______________

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2)抢险队员用柠檬水淋湿全身的可能原因是________________________________

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