有关铝、铁、铜的说法中不正确的是
A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.三种金属中最活泼的是铁
C.铝可以与硫酸铜溶液反应 D.铜可以用来做电线
下列人体需要的营养素主要由水果、蔬菜提供的是
A.维生素 B.油脂 C.淀粉 D.蛋白质
现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g，将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中，恰好完全反应，生成二氧化碳质量4.4g，得到108.2g 氯化钠溶液。计算：
（1）原固体混合物中碳酸钠的质量是_____g。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数及反应后所得溶液溶质质量分数_____（结果保留至0.1%）。
（3）蒸干108.2g氯化钠溶液得到固体质量大于12.6g，原因是_____。
某有机物R完全燃烧
，实验测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | R | 氧气 | 二氧化碳 | 水 |
反应前质量（g） | 4.6 | 9.6 | 0 | 0 |
反应后质量（g） | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 |
请计算：
（1）8.8g二氧化碳中碳元素的质量是_____g。
（2）5.4g水中氢元素质量是0.6g，依据_____，则R中氢元素质量也是0.6g；所以R中氧元素质量是_____g。
（3）设R的化学式为CaHbO，则a：b=_____。
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为_____。
（2）B实验中发生反应的化学方程式是_____。
（3）[提出问题]废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
[作出猜想]猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
[实验验证]同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。图乙中有气体生成是因为B实验中_____过量。
[结论]分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____，一定不是_____。
[拓展提高]为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_____。
现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。
（1）A装置中a仪器的名称是_____。
（2）选用A或B装置都能制备的气体是_____，用A装置制取该气体的化学反应方程式是_____，使用B装置可以通过控制_____从而控制反应速率。
（3）实验室用B装置制取CO2时，常混有HCl气体和H2O，要收集纯净的CO2，其装置连接顺序为B-H-G-D，则H中的试剂应换成_____；不能用NaOH溶液的原因是_____（写出化学方程式）。检验D装置收集满该气体的方法是_____。
（4）查阅资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。
①制取NO2的发生装置可选用_____。
②若用F装置来收集NO2，气体应从接口_____（填序号）处进入集气瓶。从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是_____（填字母）。
（5）I中的现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化剂作用下，迅速分解产生氧气和水，请写出反应的化学方程式_____。
