联合国宣布将2019年定为“国际化学元素周期表年”.编制出元素周期表的科学家是
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.张青莲 D.拉瓦锡
某市曾发生过一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一，如图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损了，其中化学式被污损出现黑点。请回答：
（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比_____；（最简整数比）
（2）治疗成人H7N9禽流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液_____支；
（3）说明书上帕拉韦米的化学式中被污损处数字应为_____；（注：帕拉米韦由四种元素组成）
（4）计算65.6g帕拉韦米所含氧元素的质量为多少克_____。
某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
Ⅰ、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生4mL氧气所需时间，实验结果记录如下：
实验序号 | 过氧化氢溶液的浓度% | 温度℃ | 二氧化锰粉末用量/g | 反应时间 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2（填“＞”、 “=”或“＜”）
（2）能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是_______（填实验序号），合理的结论是____________。
交流探讨：二氧化锰属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用？
Ⅱ、（探究二）探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用
| 操作步骤 | 实验情况记录 | 结论 |
① |
| A试管上方带火星的木条未复燃 B中出现气泡快，带火星的木条复燃 | 氧化铁_______（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解 |
② | 将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量。 | 固体质量为________ | 氧化铁质量不变 |
③ |
| C试管上方带火星的木条________， D中溶液变成黄色
| 氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂 |
得出结论：过氧化氢分解快慢受______________________________等因素影响。
以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）图A的实验操作步骤是_____；
（2）图B称量8.6g食盐，发现指针向右偏转时，这时应_____；
（3）图C实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是_____（填一条即可）；
（4）图D是电解水的实验，试管1中收集的气体是_____，写出电解水的符号表达式_____；
（5）图E是区分硬水和软水的实验，本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_____相同；
（6）图F为自制简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____，活性炭的作用_____。
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
（1）若用加热固体药品的方法制取氧气，则该反应的符号表达式：_____。若用该方法制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_____（填字母序号）。
（2）用装置F收集氧气时，当气泡_____时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_____盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_____。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_____。
（4）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____（填字母序号）。
图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，图中物质均含有地壳中含量最多的元素，其中Z是相对分子质量最小的氧化物，X是一种单质。它们之间在一定条件下，有如下转化关系（“→”表示转化另一种物质）。试回答：
（1） X的化学式是_________，Z的化学式是___________；
（2） 写出由Y→X的符号表达式________________；
（3） 若E是黑色固体，写出由X→E的符号表达式__________，该反应的基本反应类型是_______；
（4）Y与Z的化学性质不同的原因是______________（从微观角度解释）。
