为测定实验室一瓶稀硫酸的质量分数，向一定质量的锌粒中逐渐加入该稀硫酸，产生气体质量与稀硫酸质量的关系如图所示：
（1）反应生成氢气的质量是_______g。
（2）请计算该反应中稀硫酸的溶质质量分数是多少？_______
一次趣味化学活动中，黄老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究；确认这瓶溶叙究竟是什么溶液？
（提出猜想）小红提出了下列四种猜想：
猜想①：硫酸镁溶液；
猜想②；硫酸钠溶液；
猜想③：硫酸铵溶液；
猜想④：硫酸溶液。
（查阅资料）（NH4）2SO4的水溶液显酸性；
②常温下，相关物质的溶解度如下；
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比例互溶 |
（实验探究）
（1）小明认为猜想______不合理，原因是_______。
（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴_____溶液 | 溶液中没有白色沉淀生成 | 猜想①不成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并和标准比色卡对照 | 溶液的pH值小于7 | 猜想④成立 |
小丽认为小明实验操作②不能证明该猜想④成立，理由是_________。
（3）请你设计实验方案。确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该溶液于试管中，向其中加入________ | _________ | 猜想③成立 |
（拓展应用）经过探究活动，大家对倾倒液体时，标签要朝向手心有了新的认识，这样操作的原因是_________。
A-J为初中化学常史物质，其中A是赤铁矿的主要成分。I是常见的建筑材料的主要成分，B、D、G常温常压下为气体。各物质之间的转换关系如图所示（部分反应条件略去）。
（1）物质A的化学式为_________。
（2）反应①的基本反应类型为___________。
（3）物质A和H中所含的相同金属元素的化合价是否相同______（选填“是”或“否”）。
根据如图所示实验回答问题。
（1）甲实验，反应结束后，若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_______。
（2）乙实验，干燥的紫色石蕊小花喷水后放入集气瓶中，观察到的现象是________，产生该实验现象的原因是_______（用化学方程式表示）。
（3）丙是探究燃烧条件的实验，热水的作用是隔绝空气和_______，对比①和②处的观象说明燃烧需要______。
理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
（1）氦气是一种稀有气体，它的化学式是_______；
（2）铁在空气中锈蚀的原因是_______；
（3）生活中常用_______的方法将硬水软化。
（4）天然气主要成分是甲烷，燃烧的化学方程式为_______。
如图是实验“使水沸腾的冰”。在平底烧瓶中加入一定量的水，加热使水沸腾后停止加热。用胶塞塞住瓶口，将烧瓶倒转过来，这时水已经停止沸腾了，此时在平底烧瓶的底部放上一层冰块，就可以观察到烧瓶里的水又重新沸腾了，请完成下列各题：
（1）水重新沸腾的原因是________；
（2）电解水时，检验正极气体的方法是_________；
（3）写出电解水实验反应的化学方程式__________。
