下列实验的操作、原理、方法均正确的是（）
A.
铁丝在氧气中燃烧 B.
检验二氧化碳
C.
验证分子运动 D.
收集氧气
化学与社会生活密切相关，下列有关说法或做法不正确的是（）
A.无磷洗涤剂的推广使用，能有效减小水体污染
B.长期饮用蒸馏水，有利于人体健康
C.炒菜时加入适量的加碘盐，可预防大脖子病
D.生活中可用食醋除去铁锈
为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验。取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示。求：
（1）所取样品的质量是_____g。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数_____（写出具体的计算过程）。
某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。
（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是_______；
（2）若干燥从a导管出来的气体，应从_______（选填“b”或“c”）端管口通入；
（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是_______。
（4）请你对猜想二进行探究：
操作方法 | 现象 | 结论 |
________ | _______ | ______ |
（5）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是_________。
A～H为初中化学常见物质．其中A、E为氧化物且E为常见的液体，B、D为碱，H、G为单质，C为石灰石的主要成分，F为胃酸的主要成分；反应①为光合作用．它们之间的相互关系如图所示．其中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．
请回答下列问题：
（1）C的化学式为 ；E的化学式为 ．
（2）B物质的一种用途为 ；反应③的基本反应类型为 ．
（3）写出下列反应的化学方程式：① ；② ；③ ．
食盐是生活和工农业生产中最常见的物质之一。晒盐场利用晾晒海水得到粗盐和卤水。
（1）去除粗盐中难溶性的杂质，主要步骤有：溶解、过滤、_________；在过滤操作中，玻璃棒的作用是___________。
（2）在20℃时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的纯净氯化钠固体，并充分搅拌，4组实验数据记录如下
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化钠的质量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的质量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是关于上述实验的叙述，正确的是_______________（填写序号）。
A ①②所得溶液是不饱和溶液
B ③④所得溶液中，溶质的质量分数相等
C 20℃时，200g水中最多可溶解氯化钠的质量为72g
D 20℃时，将④继续恒温蒸发100g水，过滤，得到36g的固体
（3）卤水的主要成分及其溶解度曲线如图，t1℃时：
将3种图中物质的饱和溶液升温到t2℃，3种溶液溶质的质量分数由小到大的顺序是___。
