下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是( )
A.缺铁易引起坏血病
B.儿童缺钙易患佝偻病
C.缺碘会引起甲状腺肿大
D.缺乏维生素A会引起夜盲症
中华文化博大精深。在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是 ( )
A.水滴石穿 B.火烧赤壁 C.刻舟求剑 D.积土成山
欲测定一瓶标签破损的稀盐酸的溶质质量分数。现取10g稀盐酸样品，将溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品中，进行了数字化实验，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液加入，计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（如图所示）
（1）b点溶液中溶质的化学式_____________。
（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数________。
小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。
（查阅产品说明）
小明同学根据图1所示产品说明书的__________和硫酸铵的组成推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。
（探究1）土壤的酸碱性
实验1：按照图2所示溶解土样，用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。
（探究2）硫酸铵具有哪些性质
实验2：25℃时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图3中__________（填字母）点的状态，测得其PH约为5。
实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小明同学进行了图4所示实验，观察到的现象为：①硫酸铵固体减少了；②用酚酞溶液浸湿的滤纸变红；③小气球胀大
小明依据现象①和②，小红只依据现象③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需要继续观察，若 _______________，才能得出这一结论。
实验4：按图5所示进行实验，闻到剌激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰反应。
（拓展应用）
（1）为保证氨态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能_______。
（2）硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为_________。
某化学兴趣小组组装了一套实验装置用于探究物质的化学性质。请根据下列实验只回答问题
（1）若A所盛放的药品是石灰石和稀盐酸，反应开始后在C处观察到的实验现象是________，C处反应的化学方程式为____________。
（2）上述反应结束后，向F中的溶液中滴加足量的稀盐酸后产生气泡，F中一定发生反应的化学方程式是________。
（3）D处试管的作用是_____________。
（4）使用装置A除了能制取实验（1）产生的气体外，还可以制取的气体有__________。（填一种即可，写化学式）
A→F是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（反应条件及部分生成物略去）。A是一种含钙元素的物质，C的固体升华时吸热，常用作制冷剂，F是一种有机物，D是黑色粉末，且是氧化物。请回答下列问题：
（1）C的化学式为_____________，在①②③④的反应中涉及不到的化学反应类型是__________。
（2）若E是一种黑色固体，写出反应③的化学方程式_____________。
（3）请写出C转化A的化学方程式____________。
