归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排列正确的是
A.金属活动性顺序：
B.溶液的pH：
C.地壳中元素的含量：
D.气体的密度：
对下列图示信息的分析错误的是
A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物的水溶液显酸性
D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-
通常情况下，下列能体现“1+1=2”这一结论的是
A.1mL酒精加1mL水得到2mL酒精的水溶液
B.1g酒精加1g水得到2g酒精的水溶液
C.1g粗盐加1g水得到2g氯化钠的水溶液
D.lg食盐溶液加1g硝酸银溶液得到2g混合溶液
下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是
A.
检查气密性 B.
加固体药品
C.
收集 D.
验证性质
“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法不符合这一理念的是
A.使用“无磷洗涤剂”，能有效减少水体污染
B.采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾
C.使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”
D.工业生产中的废水经过处理达标后再排放
某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题，进行了如下探究：
I：（1）甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应，设计并完成了如图1所示实验，则X是_____溶液。
（2）乙同学用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化测定结果
如图2所示。通过分析可知，稀NaOH溶液与稀盐酸反应会_____（填“放出”或“吸收”）热量。60s 时，溶液中的阴离子为_____（写离子符号）。
Ⅱ：丙同学为了验证上述实验，也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生，他认为该氢氧化钠溶液已经变质，原因用化学方程式可表示为_____。
为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，丙同学设计了如图3所示的实验装置。已知分液漏斗中装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量。
[实验步骤]①按如图3连接好装置后，并检查装置气密性；
②关闭K1和K2，向B装置中加入100.0g 该氢氧化钠溶液样品（忽略原装置内空气中二氧化碳对实验的影响） ；
③打开K2，向锥形瓶内滴加盐酸，直到B中不再产生气泡为止；
④打开K1关闭K2， 通入一段时间空气，至装置C中不再产生沉淀为止；
[实验分析]①A装置的作用是_____。
②若缺少步骤④，则测定结果将_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
[实验反思]①有同学提出，图3装置不变，可以分别称量装置C反应前后的质量，其差量为装置B中反应生成的二氧化碳质量，经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数，你是否同意该同学的意见？_____（ 填“同意”或“不同意”）。
②下列各项措施中，能提高测定准确度的是_____（填字母序号）
A 缓缓滴加稀盐酸
B 增加盐酸的浓度
C 把稀盐酸换成稀硫酸
D 在装置B、C之间先后增加盛有饱和NaHCO3和浓硫酸的洗气瓶
[定量分析]改进装置后，将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为3.94g。 计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数。_____（写出计算过程）。
