同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)
[提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
[查阅资料]①大理石中含有SiO2(不溶于水，且不与盐酸反应)，可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3 溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。
[猜想验证]
Ⅰ经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2原因是______________(用化学方程式表示)，若产生8.8 克CO2 (不考虑其溶于水或与水反应)则生成CaCl2的质量为_______________。
Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量_______________。
她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾(KSCN)溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结论是_______________。
Ⅲ小雨又提出猜想，滤液中还可能含有_______________(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中，向其中滴加____________________。 | 溶液变成红色 | 小雨的猜想成立 |
[得出结论]最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。
根据下图实验装置，回答问题。
(1)图中仪器a的名称是___________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为__________。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__________(填序号)。
(4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。
①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_________。
②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是__________。
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
下列图示中A为生活中使用最多的金属，C为胃酸的主要成分，G为蓝色沉淀。各物质间的反应均在溶液中进行，相互转化关系如下图所示。请回答以下问题:
(1) B溶液中的阴离子是_____________________________。
(2)反应②的化学方程式____________________。
(3)①②③④四个反应中属于复分解反应的是____________________。
(4)H的一种用途____________________。
图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答:
(1)t3°C时，将40克A物质加入到50克水中充分溶解，所得溶液的质量为________________。
(2)t2°C时，相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1°C时析出晶体的质量大小关系是________________。
(3)当A中含有少量的B,可采用________________。(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯A物质。
(4) t3°C时，若用A、B两物质各10g配成饱和溶液，则所需加水的质量A_______________B (填“>”、“<”、“一”)。
(1)厉害了我的国!厉害了复兴号!复兴号动车组列车(如图)是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有___________________性;制造列车的材料有:铝合金、高强度钢、高分子材料等，铝合金与纯铝相比，其硬度更___________________(填“大”或“小”)。
(2)我国是使用“水法冶铜”最早的国家，请写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式________________。
(3)为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是________________(填序号)
①Fe、CuSO4溶液、Ag
②FeSO4溶液、 Cu、Ag
③FeSO4溶液、 Cu、 AgNO3溶液
④FeSO4溶液，CuSO4溶液、Ag
水是生命之源，与人类生活息息相关。
(1)徐家河水清澈透明。徐家河水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用___________________的方法来降低水的硬度。
(3)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了____________________操作。
(4)化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式:____________________。
