实验室有一瓶硫酸溶液，某研究性学习小组为了测定该硫酸溶液的浓度，进行了如图所示的实验（烧杯的质量为105 g）。
请计算:
（1）反应过程中产生的氢气的质量为_____。
（2）该硫酸溶液中硫酸的质量分数____。
如图所示是实验台上按照①~⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂（药品是按照物质所属类别摆放的）,其中试剂④的标签破损，为探究试剂④的成分进行了如下探究活动。
[提出问题]试剂④的成分是什么?
[作出猜想]根据“破损的标签”和药品的摆放顺序,对试剂④的成分进行了如下推测:
若与试剂③属同类物质 | 若与试剂⑤属同类物质 | |
猜想1：___________ | 猜想2:Na2CO3 | 猜想3:______（任写一种） |
[进行实验]为验证猜想2是否正确,小组同学进行了如下实验。
实验1 :用pH试纸测定试剂④溶液的pH=11。小红据此得出“猜想2正确”的结论,小组同学讨论认为小红的推断不合理,他们的理由是________。
实验2 :向盛有试剂④的溶液中加入______，有无色无味的气体产生;将产生的气体通入澄清石灰水中，出现的现象为____。小组同学据此得出结论:猜想2正确。
实验3 :向盛有试剂④的溶液中加入氯化钡溶液，出现白色沉淀，继续加入稀盐酸，白色沉淀全部溶解,从而进一步证明猜想2正确。“白色沉淀溶解”的化学方程式为______。
[拓展应用]为防止试剂瓶的标签受损，在实验操作过程中应注意的是____。
A ~ K是初中化学常见物质,如图所示（部分生成物已略去）是它们之间的相互转化关系。已知: E是相对分子质量最小的氧化物,Ⅰ是一种蓝色沉淀。请回答下列问题:
（1）物质I的化学式为________。
（2）反应①的化学方程式为_______。
（3）反应②中可观察到的现象为_______。
（4）若反应④后从混合物中分离出H溶液，应进行的操作I是_____。
请根据如图所示的实验回答下列问题:
（1）甲是加热碳酸氢铵的实验。碳酸氢铵属于_____（选填“氮肥”“碳肥”或“复合肥”）; 加热一会儿后,蒸发皿中固体完全消失，由此得出碳酸氢铵的一条化学性质是______。
（2）乙是蒸发氯化钠溶液的实验。当________时,停止加热。
（3）丙是验证铁丝锈蚀的实验。铁丝锈蚀的条件是_______；该实验开始时U形管两端液面相平,一段时间后,能观察到液面的变化为_____（选填“a”或“b” ）下降。
生活中处处有化学,根据所学知识完成下列问题:
（1）现有小苏打纯碱、食盐和醋酸四种物质,其中,可用于制肥皂造纸等工业“碱”的是______；可用于除去铝壶中的水垢的是_____；可用于腌制鱼、肉等的常用调味品是_____。
（2）氦气常作保护气,充入食品包装中，是因为氦气________。
（3）汉代用极细的金丝制成金缕玉衣，说明金具有良好的________性。
我国科研人员研制出一种“可呼吸”的Na-CO2二次电池（如图所示）。该电池以钠金属片为负极,四甘醇二甲醚处理过的多壁碳纳米管（ MWCNT ）为正极,将溶有NaClO4的有机溶剂作为电解液。放电时该电池“吸收CO2”，充电时该电池“放出CO2”。
（1）NaClO4属于______（选填“氧化物”“碱”或“盐”）。
（2）充电过程中,将_____能转化为化学能;放电时反应的化学方程式为
，其中X的化学式为_____。
