正确的实验操作是实验达到目的的保证。以下实验基本操作正确的是（ ）
A.取用粉末状药品
B.给试管加入高锰酸钾
C.称量氢氧化钠
D.收集氧气
下列对化学知识在生产生活中的应用中，做法不正确的是（ ）
A.给学校钢质篮球架喷刷油漆防止钢铁锈蚀
B.用硝酸钾、磷酸二氢铵等化肥配制植物生长液
C.用液氢和液氧作发射火箭的推进剂
D.用稀盐酸长时间浸泡铝壶除去生成的水垢
某纯碱样品中含有少量氯化钠，小丽同学取该样品23g全部溶解于150 g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。计算当恰好完全反应时：
（1）产生二氧化碳的质量是_____。
（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数？_____（结果保留到0.1%）
红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示。某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生了浓厚的兴趣,设计实验进行探究。
[提出问题]久置固体的成分是什么?
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
[实验探究]甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中， 滴加足量的______________。 | 固体逐渐消失， 有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有___________，一定不含Fe2O3 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3 的结论,理由是____________________________。
他设计如图2实验方案继续验证。
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是__________________。
(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有__________________。
(3)③中反应的化学方程式是__________________。
乙同学对滤渣B又进行了探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通人澄清石灰水 | 固体逐渐消失,有气泡产生，_________________。 | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3 |
[反思与评价]甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
实验室部分装置如图所示。请问答下列问题。
(1)写出仪器的名称a_______________，b_______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是_______________(填字母),该装置需要改进的地方是_______________,发生反应的化学方程式为_______________。
(3)实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________，检验CO2的方法是_______________。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择的发生装置是______________(填字母)。
(5)下列实验装置是可用于制取检验并吸收SO2的创新实验装置。资料SO2气体具有漂白性,能使有色物质褪色。实验步骤如下:
①将仪器按如图组装好,检查装置气密性,然后装入药品，固定在铁架台上,关闭弹簧夹;
②点燃酒精灯,用力下推粗铜丝,使螺旋状部分进入沸腾的浓硫酸中,反应立即开始,片刻后观察到蘸有品红溶液的脱脂棉团褪色;
③反应一段时间后， 将粗铜丝用力上提,反应立即停止。为减少管内残留的SO2气体对空气的污染接下来的实验操作是_______________。
④待具支试管内液体冷却后,可观察到试管底部有少量白色固体生成。取下橡胶塞和干燥管,将上层液体倒掉,并向管内白色固体中加入少量蒸馏水,得到蓝色溶液,由此可以判断,白色固体的化学式为_______________。
综合上述实验步骤和现象,请回答:制取SO2的化学方程式为_______________；该实验的主要优点为装置集成化、绿色环保、_______________。
已知, A~E物质之间存在以下转化关系。其中A、C、D是单质,E是相对分子质量最小的氧化物.B为蓝色溶液。试回答:
(1)物质E的化学式为__________________。
(2)A→D的基本反应类型为__________________。
(3)A和B反应的化学方程式为__________________。
(4)B中溶质的类别是_________________(填“酸”“碱”或“盐”)。
