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化学小组同学为了验证碱的化学性质,设计了如下实验,请回答问题: (1)实验Ⅰ:同...

化学小组同学为了验证碱的化学性质,设计了如下实验,请回答问题:

1)实验:同学们从药品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、CaOH2溶液、BaOH2溶液和Na2CO3溶液,分别用试管取样并滴加酚酞试液,观察到_________,得出结论:碱溶液能与指示剂作用。但是有同学立即纠正,不应该取用Na2CO3溶液进行实验,理由是_______

2)实验:为了验证碱溶液与二氧化碳的反应,乙组同学分别向盛有NaOH溶液CaOH2溶液和BaOH2 溶液的三支试管中缓缓通入二氧化碳,发现有两支试管内出现了浑浊,经分析,他们写出了BaOH2与二氧化碳反应的化学方程式:_________

3)实验:为了验证碱能与酸发生中和反应,同学们提议,可以向实验中盛有氢氧化钠溶液的实验后的试管中加入盐酸,当观察到_________时,即可得出结论。

[拓展与应用]

已知:BaCl2CaCl2Na2SO4 溶液呈中性

4)碱溶液具有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都含有________

5)实验结束后,三个小组的同学将废液倒入同一个洁净的废液缸,倾倒过程中发现产生了气泡,最终得到红色透明的溶液。同学们分析,产生气泡是与实验所得的废液中含有的_______(填化学式)有关。

6)老师提醒大家:废液需处理至pH=7,且钡离子是重金属离子,会对地下水造成严重的污染,应将它转化成难溶物。处理废水时除pH试纸外还可选用下列_________ (填序号)。

CaCO3    ②稀 H2SO4        Na2SO4 溶液和稀HNO3        Na2CO3 溶液和Na2SO4溶液

 

试管内溶液变红 碳酸钠为盐类,不属于碱 溶液红色消失 氢氧根离子 HCl ②③ 【解析】 (1)酚酞加入到碱性溶液中,使溶液变红,所以可以观察到试管内溶液变红;碳酸钠为盐,不含有氢氧根离子,不属于碱类,只是溶液显碱性; (2)氢氧化钡与二氧化碳反应类似于氢氧化钙与二氧化碳的反应,所以二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水,化学方程式为; (3)盐酸与氢氧化钠反应后生成氯化钠和水,氯化钠溶液水显中性,酚酞不会使中性溶液变色,所以红色消失时,证明两者发生了反应; (4)碱溶液由于其含有氢氧根离子,显示了碱的性质; (5)实验中产生气泡,能产生气泡的为碳酸钠,其与酸反应生成二氧化碳,便可以观察到气泡,而在实验Ⅲ中加入了盐酸,所以产生气泡与盐酸有关,化学式为HCl; (6)此时废液为红色透明溶液,所以废液显碱性,不含有碳酸钠,还有剩余的碱未反应, pH试纸可以测定溶液的pH值,判断是否达到中性,所以需要加入试剂中和剩余的碱,将钡离子转化为沉淀。 ①、碳酸钠不会中和剩余的碱,溶液pH值无法达到7,所以①不可选择; ②、稀硫酸可以中和剩余的碱,同时硫酸根可以与钡离子生成硫酸钡沉淀,使溶液pH降为7,同时将钡离子转化为沉淀,所以②可以选择; ③、硫酸钠可以与钡离子反应生成硫酸钡沉淀,稀硝酸可以中和剩余的碱,使溶液pH变为7,同时将钡离子沉淀,③可以选择; ④、碳酸钠和硫酸钠都可以将钡离子转化为沉淀,但是无法中和剩余的碱,溶液pH无法达到7,④不可选择;故选②③。  
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考点分析:
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实验室制取某些气体的装置图如下。请按要求回答问题。

1)写出标有序号的仪器名称:______________;②________________

2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为________________。如果忘记了加二氧化锰, 其后果是________________

3)实验室制取CO2时,若用C装置代替B装置作为发生装置,优点是__________;收集CO2时,为了检查气体是否收集满,采用的方法是__________

4)实验室制取O2H2时,无论选择什么药品,都能选用的装置是______(填字母)。

5)如图2所示,利用注射器可以检查装置B的气密性;先在瓶内装适量的水,使长颈漏斗下端管口液封,将活塞缓慢往外拉,若观察到_________,则装置不漏气。

 

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根据下列图示回答问题。

1)图1所示煤炉下方有进风口,其作用是______________,煤层上方有蓝色火苗,写出该反应的化学方程式______________

2)图2是测定空气中氧气含量实验的装置,红磷要取足量,目的是______________,若各项操作均规范,实验得出的结论是______________

3)为了除去粗盐中难溶性的杂质,操作步骤有:①计算产率②过滤③溶解④蒸发。正确的操作顺序是______________(填序号),图3所示蒸发实验中用玻璃棒搅拌的目的是______________,当蒸发皿中出现_______________ 时, 就停止加热。

 

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已知ABCD是初中化学常见的四种化合物,其中ABC三种物质含有同一种金属元素,ABD的物质类别不同,由B转化成C是实验室制取二氧化碳的反应原理,“→”表示物质的转化关系,各反应均为初中化学常见的反应,部分反应物、生成物及反应条件略去,请回答下列问题。

1A的俗名是______________

2)写出B物质的一种用途______________

3 A与物质x反应能生成C,同时生成D,写出Ax反应的化学方程式______________

4)图中的转化关系涉及到______________种基本反应类型。

 

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请用金属的知识回答问题:

1)将黄铜和纯铜片互相刻画,纯铜片上出现划痕,这说明______________

2)铝的金属活动性比铁强,铝制门窗却不易锈蚀,其原因是______________

3)将铁粉和锌粉的混合物加入到硝酸银溶液中,充分反应后过滤,得到固体A和滤液B。固体A一定含有的是______________,若滤液 B为无色,则其中的溶质一定有______________

 

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人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木材-木炭--石油-天然气。

1)上述燃料中属于化石燃料的是_________,它们都属于_______(填可再生不可再生)能源。

2)目前燃油汽车的燃料是汽油、柴油,都是______________炼制加工得到的。 压编天然气也可用作气车燃料,其主要成分甲燃完全燃烧的化学方程式是______________

3)大量使用化石燃料既造成能源危机,又导致环境污染。下列环境问题与燃煤有直接关系的是_________,(填字母序号)

A 酸雨

B 全球气候变暖

C 可吸入颗粒物增加

 

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