某化学活动小组以“酸、碱、盐的性质”为主题进行探究性学习,请你与他们一起解决下列问题。
(1)下面是该组同学在探究酸、碱、盐的性质时对某无色溶液所含溶质的记录,其中合理的是_____(填字母代号)。
a.氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠
b.硝酸钾、氯化钠、氯化铁
c.氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠
d.氢氧化钠、氯化钠、氯化氢
(2)我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,所制得的“碱”的化学式是_____。
(3)通过查阅资料可知,过氧化钠固体(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气,写出该反应的化学方程式_____。
(4)在学习NaOH性质时知道,氢氧化钠溶液久置在空气中易变质,如图是敞口放置的氢氧化钠溶液,康康同学想知道该溶液是否变质或变质的程度。
①写出氢氧化钠变质的原因。_____(用文字描述)
②请设计实验验证该溶液的成分。_____(简要写出实验步骤、现象和结论)
③如何除去少量变质的NaOH溶液中的杂质,用化学方程式表示_____。
(5)取部分变质的氢氧化钠溶液50g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反应得到中性溶液,计算反应后溶液中溶质的质量_____。
某化学小组在实验室中完成了以下实验,已知溶液甲无色。
(1)X中一定含有的金属是_____。
(2)请写出加入稀硫酸一定发生反应的化学方程式_____。
(3)某同学猜想溶液甲的溶质有硝酸银、硝酸镁和硝酸锌,请分析该猜想错误的原因_____。
“粗盐提纯”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案:先将固体溶解.然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发结晶。请回答:
(1)溶解、过滤和蒸发要用到同一种玻璃仪器,该仪器在蒸发中的作用是什么_____?
(2)有同学认:为以上方案不够完善,需要在过滤后的滤液中加适量盐酸,请写出加入盐酸后发生反应的化学方程式_____。(任写一个)
如图是实验室常用的气体制取装置。
(1)写出用B装置制取CO2的化学方程式_____。
(2)若用A装置制取气体,需要满足的条件是什么_____?
(3)实验室通过加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷,甲烷不易溶于水且密度比空气小,若选用C装置收集甲烷,气体应该从_____(填“a”或“b”)口进入。
某化学兴趣小组利用如图微型装置进行实验。实验时通过挤压胶头滴管中的甲酸,与热的浓硫酸接触后。甲酸(HCOOH)会分解生成一氧化碳和水,反应一段时间后高温加热b处。
(1)写出试管a中发生反应的化学方程式_____。
(2)采用微型实验装置的优点有哪些_____(写一点即可)。
甲、乙、丙是初中化学常见的物质,它们经一步反应的转化关系如图所示。
(1)若甲、乙、丙均含地壳中含量最多的元素,且甲、丙含有的元索相同,请写出甲物质发生分解反应的化学方程式_____。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是_____(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
(3)若甲为常见的碱,且相对分子质量为74,丙为白色难溶物,甲、乙、丙含有相同的金属元素,则甲的一种用途是_____。