现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。
（1）当加入NaOH溶液质量为ag时，溶液中的溶质有________（填化学式）。
（2）求混合溶液中CuCl2的质量分数______。
甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，其过程如图所示。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性
（活动与探究1）
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是____________。
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生。
（结论1）通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质。
（提出问题）溶液中是否含有氢氧化钠？
（活动与探究2）丙、丁同学又分别进行了如图所示实验。
（3）丙同学观察到的实验现象是_______________。
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是____________，请写出丁试管中反应的化学方程式___________。
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是________________。
（结论2）通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质。
（拓展应用）要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的___。
ABa(OH)2溶液 BCaCl2溶液 CCa(OH)2溶液 DBa(NO3)2溶液
在实验室中，同学们用如图装置制取纯净干燥的CO2。
（查阅资料）饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该二氧化碳气体含有的杂质是氯化氢气体和__________（填物质名称）。
（2）若缺少装置②，则装置③中可能会出现白色浑浊，其原因是__________（用化学方程式表示）。
（3）若将装置④做在装置③前面，产生的后果是__________。
（4）在装置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳气体，其原因是_______。
在化学复习课上，同学们对酸的化学性质进行了梳理和概括，并用下图表达了他们的研究成果。请你根据图回答下列问题。
（1）A的物质类别属于_____。
（2）不同的酸有相似的化学性质是因为不同的酸溶液中都含有_____（填微粒符号)。
（3）根据酸和碱的反应，可用氢氧化铝治疗胃酸过多，其化学方程式为______________。
（4）下列反应中没有体现酸的通性的是__________（填序号）。
①稀硫酸和氯化钡溶液反应②稀硫酸和碳酸钠溶液反应
铝、铁、铜制品是我们生活中广泛使用的三种金属制品。
（1）三种金属制品在空气中最容易被腐蚀的是________。
（2）欲验证这三种金属的活动性顺序，除从大小、形状相同的三种金属单质中选择物质外还可以选择下列试剂中的__________（填字母）。
A氯化铝溶液 B硫酸亚铁溶液 C硝酸铜溶液 D稀盐酸
（3）工业上可用磁铁矿、焦炭、石灰石为原料冶炼生铁，请写出生成铁的化学方程式____________。
在室温下，甲、乙、丙三种固体物质分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象如图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化。
（1）室温时，溶液可能是不饱和溶液________(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
（2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是_____（选填“a”、“b”或“c”）。
（3）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量最大的是_______。
（4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g。按下图所示步骤依次操作：所配制溶液中溶质的质量分数_____15%（选填“<”、“>”、“=”或“无法确定”）。
