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设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到实验目的的是 编...

设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到实验目的的是

编号

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究CO2NaOH溶液能否发生反应

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

D 【解析】 B、可燃物燃烧的必要条件是与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,据此分析; C、铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果,据此分析; D、CO2+H2O=H2CO3,CO2+NaOH=Na2CO3+H2O,据此分析。 A、将等量的蔗糖分别放入盛有等体积水、植物油的试管中,一段时间后,观察试管内剩余固体的量,可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性,可以达到实验目的,故该选项不符合题意; B、该实验中,热水中的白磷不燃烧,而铜片上的白磷能够燃烧,由此说明燃烧需要可燃物与氧气接触,铜片上的白磷、红磷均与氧气接触了,且所处温度相同,白磷的着火点低于红磷的着火点,白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,因此该实验可以达到探究物质燃烧的条件的目的,故该选项不符合题意; C、两支试管中的铁钉均与空气接触了,空气中含有氧气,左侧试管中含有水,右侧试管中没有水,一段时间后,左侧试管中的铁钉发生明显锈蚀,而右侧试管中的铁钉几乎没有发生明显变化,该实验可以探究铁生锈的条件是铁必须与水接触,故该选项不符合题意; D、二氧化碳能够与水反应,而氢氧化钠溶液中也含有水,且两支瓶子均为玻璃瓶,若瓶内的二氧化碳气体被消耗,瓶子在大气压的作用下不易发生形变,因此该实验中无明显现象,所以不能达到实验目的,故该选项符合题意; 故选D。
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考点分析:
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下列离子能在酸性溶液中大量共存并形成无色溶液的是

A. K+、Na+、HCO3- 、OH-

B. K+、Ba 2+、C l-、NO3-

C. K+、Cl-、OH-、Na+

D. Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-

 

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下列实验操作能达到实验目的的是

A.鉴别稀盐酸和氯化钠溶液: 加入硝酸银溶液

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C.除去CaO中的杂质CaCO3:加入足量稀盐酸

D.除去CuCl2中的杂质Cu(OH)2:加入H2SO4

 

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B.t1℃时,KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等

C.t2℃时,100g MgCl2的饱和溶液中含有ag MgCl2

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B.还原反应室中发生的反应都属于置换反应

C.上述生产过程中,可参与循环的物质有水和二氧化碳;

D.由合成气制二甲醚的反应不符合绿色化学的特点(绿色化学即零排放,原子利用率为100%);

 

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A.1

B.2

C.3

D.4

 

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