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下列图象能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是( ) A.向饱和的石灰水...

下列图象能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是(  )

A.向饱和的石灰水中加入少量的生石灰

B.向等质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的镁粉和铁粉

C.向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液

D.向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉

 

A 【解析】 A、生石灰能与水化合生成氢氧化钙,放出热量,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,向饱和的石灰水中加入少量的生石灰,温度升高,溶液中溶质质量减小,当温度恢复到室温时溶质质量增大,反应过程消耗了水,最后溶液中溶质的质量小于原来的质量,图像与事实相符,故A正确; B、稀硫酸是等质量且等质量分数,硫酸的质量是相同的,镁和铁的质量是足量的,稀硫酸一定会反应完,由于产生氢气的氢元素全部来自硫酸,所以生成氢气质量相等;镁和铁与稀硫酸反应化学方程式分别为:Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑,Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑,根据化学方程式可知,每24份质量镁可生成2份质量的氢气,每56份质量镁可生成2份质量的氢气,所以消耗等质量的金属时,镁产生的氢气多,图像与事实不相符,故B错误; C、盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸,由于有硝酸生成,向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液,溶液的pH不会升高到7,图像与事实不相符,故C错误; D、在发生置换反应时,活泼金属一般会先置换活动性较弱的金属,然后再置换活动性较强的金属,铁先与硝酸银发生置换反应后会生成硝酸亚铁和银,根据化学方程式2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag可知,每56份铁能生成216份质量银,溶液质量会逐渐变小,铁与硝酸铜发生置换反应后生成硝酸亚铁和铜,根据化学方程式Fe+ Cu(NO3)2= Cu + Fe(NO3)2可知,每56份铁能生成64份质量银,溶液质量会逐渐变小。但下降幅度较铁与硝酸银小,图像与事实不相符,故D错误。故选A。
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考点分析:
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下列实验中,不能达到相应实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验操作

A

比较黄铜和铜的硬度

将两金属相互刻画

B

分离COCO2

将混合气体通过足量的NaOH溶液,得到溶液M,同时收集CO;再向溶液M中滴加足量稀硫酸,收集CO2

C

检验NaOH是否变质

取样加水后滴加少量稀盐酸,无气泡产生,证明未变质

D

除去NaClNa2SO4

加水溶解,再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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中国古诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。从化学角度,下列认识不正确的是(  )

A.有麝自来香,不用大风扬——分子总在不断运动

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——蜡烛燃烧既有化学变化,又伴随物理变化

C.炉火照天地,红星乱紫烟——高炉炼铁,利用焦炭直接还原赤铁矿中的氧化铁

D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石,实现了CaCO3→CaO的转化

 

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宏观·微观·符号之间建立联系是化学科特有的思维方式.图中①②③分别是钠、氯、硒三种元素的原子结构示意图,图2是元素周期表中的一部分,XYZW是相邻的四种元素,对下列图示信息的分析中,正确的是(  )

A.③代表的元素位于元素周期表中第六周期

B.由①②两种元素组成的物质,是由NaCl分子构成的

C.W是②代表的元素,则X对应元素组成的单质的化学式一定是O2

D.Z是①代表的元素,则Y对应的元素属于金属元素

 

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宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是(  )

 

事实或做法

微观解释

A.

金刚石硬度大,石墨质软

碳原子排列方式不同

B.

体温计测体温时,水银柱升高

受热时,分子本身变大

C.

煮沸能降低水的硬度

加热后,使水中Ca2+Mg2+含量降低

D.

氧气能助燃,二氧化碳能灭火

构成两物质的分子种类不同

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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以下涉及粗盐提纯的实验操作中,正确的是(  )

A.称量 B.溶解

C.过滤 D.蒸发

 

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