鸡蛋是家庭厨房中常备食物,化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32-(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的质量分数进行如下探究。
(探究一)验证鸡蛋壳中有CO32-。
(查阅资料)饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应:二氧化碳不与硝酸银溶液反应。
(实验方案)小小同学向鸡蛋壳碎片中加入足量的浓盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水未变浑浊(装置气密性良好,且药品未发生变质)。
(观察分析)澄清石灰水未变浑浊的原因是_____。
(改进方案)在不更换药品的前提下,小小将产生的气体通过图1所示装置:
(1)A试管中反应的化学方程式为_____。
(2)B试管中硝酸银溶液的作用是_____。
(实验结论)鸡蛋壳中有CO32-。
(实验反思)实验室制备CO2时最好选择_____(填“浓”或“稀”)盐酸。
(探究二)测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
(查阅资料)碱石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥剂。
(实验方案)取ag样品,利用CaCO3与稀盐酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中CaCO3的质量分数。
(实验过程)琳琳同学利用图2所示装置完成了本实验(装置气密性良好)
(3)实验装置的正确连接顺序是_____(填序号):
①E→D→F→D ②E→F→D→D ③D→E→F→D
(4)实验前,先向装置中通一段时间氮气,赶走装置中的空气;
(5)反应完全后,仍需再次向装置通入一段时间氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____(选填“偏小”或“不变”)。
氧气是我们学过的一种重要物质,它在生产、生活中有利有弊。
(1)保证实验A成功的条件有_____(填序号)。
A 装置气密性良好 B 红磷燃烧后,立即打开弹簧夹 C 红磷足量
(2)实验B仪器1中的化学反应方程式为_____。
(3)医院里给病人输氧时,为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率,常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置,在集气瓶装半瓶水,将_____(填“a”或“b”)端接氧气钢瓶。
(4)上述A、B、D三个实验中,能达到实验目的的是_____(填序号)。
初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的部分化学性质。(提示信息:CaCl2溶液和NaCl溶液均为中性)
(1)步骤①中观察到的现象是_____。
(2)D试管中产生的气泡是指_____(填化学式),产生白色沉淀的化学反应方程式为_____。
(3)下列关于上述实验分析正确的是_____。
A D试管中的溶质可能有Na2CO3、NaCl、酚酞
B C试管中的溶质是CaCl2和HCl
C D试管中溶液的pH=7
D 为了确定D试管中溶质成分,可用Na2CO3溶液
某化学实验室从含少量硝酸锌的硝酸铝废液中提取贵金属Ag,其主要操作流程如图:
(1)步骤Ⅰ的实验操作中,玻璃棒的作用是_____。
(2)步骤Ⅱ中发生的化学反应方程式_____。
(3)由上述实验可得出锌、银、氢由强到弱的活动顺序为_____。
(4)若往溶液D中加入足量某物质,可得到只含一种溶质的溶液,则该物质可能是_____。
A Zn B ZnO C Zn(OH)2 D ZnCO3
如图为甲、乙、丙三种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线。
(1)40℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。
(2)20℃时,向100g甲的饱和溶液中加入100g水后,此时,甲溶液的溶质质量分数为_____。
(3)50℃时,将甲、乙、丙三种物质各30g分别加入盛有100g水的三个烧杯中,充分搅拌,对所得溶液的叙述正确的是_____ 。
A 若增加溶剂,可使丙溶液中未溶解的固体继续溶解
B 若等速降温,则甲比乙先达到饱和
C 若恒温蒸发溶剂使甲、乙达到饱和,需蒸发溶剂的质量: 甲<乙
D 若降温至20℃,则甲、乙、丙溶液的溶质质量分数大小关系为: 丙›甲=乙
化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的学科。下图为金属钠与水反应的微观示意图。
(1)水是由氢、氧两种_____(填“元素”或“原子”)组成。
(2)保持水的化学性质的最小微粒是_____ (填化学式)。
(3)该反应的基本反应类型是_____反应。