以下实验，仅发生物理变化的是
A.
压缩空气 B.
加热砂糖
C.
铁的锈蚀 D.
粉尘爆炸
2019 年世界环境日将聚焦“空气污染”主题，我市在环境保护上取得显著成就。下列做法符合这一主题是
A.直接焚烧废弃塑料 B.餐饮油烟直接排放空气中
C.大量燃放烟花爆竹 D.使用清洁能源的公共汽车
加热质量为15.8g的高锰酸钾固体，测得反应过程中固体质量变化如下表所示：
反应时间 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
固体质量/g | 15.8 | 15.2 | 14.7 | 14.2 | 14.2 |
（1）完全反应后，产生氧气的质量是_____g。
（2）请用化学方程式计算：高锰酸钾是否完全分解_____？
鸡蛋是家庭厨房中常备食物，化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32-（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的质量分数进行如下探究。
（探究一）验证鸡蛋壳中有CO32-。
（查阅资料）饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应：二氧化碳不与硝酸银溶液反应。
（实验方案）小小同学向鸡蛋壳碎片中加入足量的浓盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水未变浑浊（装置气密性良好，且药品未发生变质）。
（观察分析）澄清石灰水未变浑浊的原因是_____。
（改进方案）在不更换药品的前提下，小小将产生的气体通过图1所示装置：
（1）A试管中反应的化学方程式为_____。
（2）B试管中硝酸银溶液的作用是_____。
（实验结论）鸡蛋壳中有CO32-。
（实验反思）实验室制备CO2时最好选择_____（填“浓”或“稀”）盐酸。
（探究二）测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。
（查阅资料）碱石灰能吸收水分和二氧化碳，常用作干燥剂。
（实验方案）取ag样品，利用CaCO3与稀盐酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中CaCO3的质量分数。
（实验过程）琳琳同学利用图2所示装置完成了本实验（装置气密性良好）
（3）实验装置的正确连接顺序是_____（填序号）：
①E→D→F→D ②E→F→D→D ③D→E→F→D
（4）实验前，先向装置中通一段时间氮气，赶走装置中的空气；
（5）反应完全后，仍需再次向装置通入一段时间氮气，若不通入氮气，会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____（选填“偏小”或“不变”）。
氧气是我们学过的一种重要物质，它在生产、生活中有利有弊。
（1）保证实验A成功的条件有_____（填序号）。
A 装置气密性良好 B 红磷燃烧后，立即打开弹簧夹 C 红磷足量
（2）实验B仪器1中的化学反应方程式为_____。
（3）医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率，常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置，在集气瓶装半瓶水，将_____（填“a”或“b”）端接氧气钢瓶。
（4）上述A、B、D三个实验中，能达到实验目的的是_____（填序号）。
初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的部分化学性质。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均为中性）
（1）步骤①中观察到的现象是_____。
（2）D试管中产生的气泡是指_____（填化学式），产生白色沉淀的化学反应方程式为_____。
（3）下列关于上述实验分析正确的是_____。
A D试管中的溶质可能有Na2CO3、NaCl、酚酞
B C试管中的溶质是CaCl2和HCl
C D试管中溶液的pH=7
D 为了确定D试管中溶质成分，可用Na2CO3溶液
