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人类生存离不开空气,下列说法正确的是( ) A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)...

人类生存离不开空气,下列说法正确的是(  )

A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康

B.纯净的空气是纯净物

C.二氧化碳是空气污染物

D.氮气不支持燃烧

 

D 【解析】 A、可吸入颗粒物(PM2.5)是空气的污染物,吸入后对人体的呼吸系统造成严重危害,故选项说法错误。 B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,故选项说法错误。 C、二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料,在空气中含量约为0.03%,故不是污染物,故错误。 D、氮气的化学性质不活泼,不支持燃烧,故正确。故选D。  
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考点分析:
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下列实验操作正确的是(    

A.量取液体 B.加热液体

C.连接仪器 D.检查气密性

 

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下列变化中,“与众不同”的是(  )

A. 镁带的燃烧 B. 冰雪融化 C. 品红的扩散 D. 胆矾研磨

 

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氢氧化镁是一种常见的阻燃剂,某同学将50g氯化镁溶液和100g氢氧化钠溶液混合制备氢氧化镁。若恰好完全反应,得到溶液的质量为144.2g.请计算:

1)所得氢氧化镁的质量为_____g

2)计算所用氯化镁溶液的质量分数_____

 

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某兴趣小组同学在帮助老师整理实验室药品时,发现一瓶未塞瓶塞的氢氧化钠溶液,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是对该溶液中溶质的成分展开探究,请你帮助他们一起完成。

(提出问题)该瓶溶液溶质的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:氢氧化钠  猜想二:碳酸钠和氢氧化钠 猜想三:碳酸钠

同学们猜想溶液中含有碳酸钠的原因是_____(用方程式表示)。

(实验验证)同学们设计并进行如下实验:

步骤一:取少量该溶液,滴入适量的_____溶液,产生白色沉淀,猜想_____不成立。

步骤二:取步骤一后所得上层清液,滴入氯化铁溶液,出现_____现象,猜想二成立。

(反思评价)步骤二中的氯化铁溶液,可用下列物质中_____(填序号)代替,也能达到同样的实验目的。

A 二氧化碳         B 酚酞溶液        C 氢氧化铜        D 氯化铵溶液

(拓展迁移)废液处理:兴趣小组同学欲将这瓶变质的氢氧化钠溶液变为氯化钠回收利用,他们向此溶液中加入一定量的稀盐酸,检验所加稀盐酸是否过量可选用下列物质中的_____(填序号)。

A pH试纸          B 氧化铜         C 硝酸银溶液       D 氢氧化铁

 

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下图为初中常见的实验,请回答与实验相关的问题。

1)用装置甲测空气中氧气含量,关于该实验下列说法正确的是_____(填序号)。

A 白磷量不足,会导致测量结果大于1/5

B 实验现象为:白磷燃烧时产生大量的白色烟雾,最终活塞停留在刻度4附近

C 该实验中,若将装热水的烧杯换成酒精灯,则白磷可用硫粉代替

D 相比教材中的装置,该装置更环保,测量误差更小

2)乙实验可用于探究燃烧需要的部分条件,请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式_____;烧杯中热水作用为_____

3)丙实验的目的是探究_____对溶解性的影响。

 

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