在物质X的溶液中，分别加入另外三种物质，产生的现象如下表所示。则物质X可能是（ ）
加入物质 | 石蕊溶液 | 铁锈 | 氯化钡 |
物质X | 溶液变为红色 | 溶液变为黄色 | 白色沉淀 |
A.硫酸钠
B.氯化钠
C.稀硫酸
D.稀盐酸
下列物质的用途中不正确的是（ ）
A.烧碱可用于焙制糕点
B.用浓硫酸可除去氢气中的水蒸气
C.生石灰可在食品包装袋中作干燥剂
D.二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案火灾
如图所示的我国古代文物中，制作材料中不含金属材料的是（ ）
A.
铁狮子
B.
金缕玉衣
C.
翠玉白菜
D.
司母戊鼎
小山同学在实验室练习初中化学实验硫酸铜与氢氧化钠溶液反应。药品：一定浓度的硫酸铜溶液；质量分数为10%的氢氧化钠溶液小山同学在实验室练习该实验，取100g硫酸铜溶液，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入的氢氧化钠质量的图像如图所示，回答下列问题；
（1）a----b段发生的方程式为__________________。
（2）c点溶液溶质是________________。
（3）求原溶液溶液中硫酸铜的质量分数___________（写出计算过程）。
吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验，其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用玻璃管向棉花内吹气，棉花会燃烧起来，黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体．某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
（查阅资料）
（1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
（2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．并放出热量
（假设与猜想）根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：______
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
1．小乐同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液． | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠． |
2小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸． |
| 白色固体中一定含有碳酸钠 |
3小雨同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．取上层清夜加入酚酞 | 出现白色沉淀，溶液变红 | 一定含有氢氧化钠 |
步骤2中实验现象为___________________。
（讨论与反思） 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论，理由是______。
实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理，用化学方程式表示为______。
（得出结论）猜想三成立．
（拓展应用）根据空气的成分和过氧化钠的化学性质，提出保存过氧化钠方法______。
下图是实验室常用的实验装置图
（1）装置A中编号仪器①的名称是：__________。
（2）实验室用A装置制取O2，发生反应的化学方程式为_____________。欲收集一瓶较纯净的氧气，可以选用的收集装置是___________（填字母序号，下同）。
（3）实验室制取CO2的发生和收集装置是_____。
（4）实验室常用金属锌和稀硫酸制取氢气，反应的方程式为___________________，若稀硫酸浓度较大，制取的氢气中常含有少量二氧化硫，二氧化硫可用氢氧化钠溶液吸收，在F装置装入氢氧化钠溶液用于除去二氧化硫，气体应从_________（填a或b）端通入。
