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下列实验设计能够达到实验目的的是 A.甲图验证质量守恒定律 B.乙图测空气中氧气...

下列实验设计能够达到实验目的的是

A.甲图验证质量守恒定律

B.乙图测空气中氧气含量

C.丙图探究物体的吸热能力与哪些因素有关

D.丁图探究导体在磁场中产生电流的条件

 

D 【解析】 A、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生的二氧化碳逸散到空气中,因此不能验证质量守恒定律,该选项不能达到实验目的; B、木炭燃烧生成二氧化碳气体,氧气消耗的同时生成二氧化碳,瓶内的气压不降低,水不能进入集气瓶,不能测定空气中氧气的含量,该选项不能达到实验目的; C、物质的种类和状态相同,不能探究物体的吸热能力与哪些因素有关,该选项不能达到实验目的; D、导体在磁场中切割磁力线时,闭合电路中产生电流,该选项能够达到实验目的。 故选:D。  
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考点分析:
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下列说法或做法符合科学常识的是

A.用与熟石灰混合研磨的方法检验是否是铵态氮肥

B.用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏

C.玩跷跷板时,重的人要坐得靠后些,这样才能保持平衡

D.用吸管从瓶中吸饮料是利用液体压强与流速的关系

 

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下列物质的鉴别方法不正确的是

A.通过测导电性鉴别酒精和糖水

B.用紫甘蓝汁鉴别白醋和纯碱溶液

C.用灼烧法鉴别羊毛线与棉纱线

D.通过磁铁吸引鉴别易拉罐是铝制还是铁制

 

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分类是一种行之有效、简单易行的科学方法,下列物质分类正确的是

A.烧碱、纯碱、小苏打都属于碱

B.胆矾、玻璃、沥青属于非晶体

C.石墨、氯化钠溶液、铁丝都是导体

D.干冰、生石灰、熟石灰都属于氧化物

 

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建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述不正确的是(  )

A.夏天钢轨之间的缝隙变小,因为升温使原子间间隙变大

B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同

C.气体比液体容易被压缩,因为物质的气态分子小而液态分子大

D.同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快,因为温度越高,分子运动越快

 

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建设文明城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是

A.分类回收垃圾,并露天焚烧

B.实施绿化工程,防止扬尘污染

C.使用清洁燃料代替化石燃料

D.减少私家车使用,提倡文明出行

 

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