某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了氢气的燃烧实验的相关探究:
(1)氢气燃烧的化学反应方程式为____________，在氢气点燃之前进行的操作是____________。
(2)作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用正确装置制取氢气，如何用试管(假设试管容积为10mL)收集氢气与空气体积比为4:1的混合气体，写出其操作方法:____________。
(3)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氢气与空气体积比 | 9:1 | 8:2 | 7:3 | 5:5 | 3:7 | 1:9 | 0.5:9.5 |
点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧不爆鸣 |
分析上表信息，你对燃烧条件的新认识是可燃物能否燃烧除具备燃烧条件外，还与____________有关。
燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图:
(1)除了燃料燃烧释放大量CO2外,常见释放CO2的途径还有____________，空气中的CO2含量增多导致的正面后果是____________。
(2)利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式:____________。
(3)科学家采取“组合转化’技术,将CO2转化为化工原料,其反应的化学方程式: 
，则X的化学式为____________。
(4)生物燃料(如酒精)可来源于植物体写出酒精完全燃烧的化学方程式:____________；结合如图信息,从碳循环角度说出生物燃料的优点有____________。 (写出一条即可)
根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：①_________________；②_________________。
(2)实验室制取CO2的应选择的收集装置是____________(填字母)，将产生的气体通入E装置中，能看到的现象为____________。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式____________，应选择的发生装置是____________，(填字母 ),若选择充满水的D装置收集O2,气体应从____________(填a或b )端通入。
(4)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气，同时生成氯化钙和水。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小，极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①写出制取氨气的反应化学方程式____________。
②干燥时不能选用下列干燥剂中的____________(填序号)。
a.固体氢氧化钠
b.浓硫酸
c.生石灰
同学们研学游出行大多会携带保温杯，小明同学的保温杯如图所示，请回答下列问题：
（1）图中标示的物质中，属于有机合成材料的是___________________（写出 1 种即可）。
（2）使用不锈钢做外壳的优点是_______________________（写出 1 点即可）。
（3）鉴别涤纶和棉布的简易方法是___________________________。
（4）铝的金属活动性比铁的______(填“强”或“弱”)。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是___________(结合化学方程式解释)。
生活中处处有化学。
(1)市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等。所谓“加碘盐”是指在一定量的食盐中加入一定量的碘酸钾(化学式为KIO3),请写出碘酸钾中碘元素的化合价______。
(2)煤、石油和_________常被称为化石燃料,大量燃煤(含杂质硫、氮等)造成的主要环境问题有_______(答出一点即可)。
(3)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤,所得滤渣是(填写化学式)____________。
(4)氢化钙(CaH2)固体可用于登山队员的能源提供剂,它和水反应生成氢氧化钙和氢气。请写出每千克该物质的能够制取的氢气质量为____________g(保留到0.1g)。
下表中对部分化学知识归纳总结正确的是
A | B |
①热水瓶中的水垢可用食醋除去 ②常用洗涤剂通过乳化作用洗去餐具上油污 | ①酒精溶液是混合物,是由不同种分子构成的 ②物质都是由分子构成的 |
C | D |
①可用水来区分NaCl和CaCO3固体 ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋 | ①可燃物燃烧必须与O2接触温度达到着火点 ②森林灭火使用隔离带是使温度达不到着火点 |
A.A B.B C.C D.D
