A～G是初中化学常见物质，各物质转化关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示互相反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略），其中D和F组成元素相同。
（1）物质A的化学式为_____。
（2）反应③的化学方程式为_____。
（3）图中的分解反应有_____（填序号）。
（4）根据反应②，B物质可以在实验室或生活中作_____。
化学是一门以实验为基础的科学。请你根据所学知识，依图回答下列问题。
（1）向图①所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是_____，乙试管内的溶液是_____溶液（饱和或不饱和）。
（2）实验图②中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊，一段时间后开始变浑浊，原因是_____。
（3）实验图③中水从A转移到B中，体现了_____（填写分子的一条性质），发生的是_____（选填“物理”或“化学”）变化。
理化知识与生产、生活有着密切的关系。
（1）要想做成的衣物吸水性和透气性好，可选择下列材料中的_____（填字母）。
A 棉 B 涤纶 C 锦纶
（2）为使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，应适当施用的是_____（填化肥种类）。
（3）钨丝可用作灯泡里的灯丝，利用了其_____的性质。
（4）野炊时，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是_____。
（5）为防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾的化学性质相似，请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。
如图所示，瓶内有一枚打磨光亮的铁钉，分液漏斗里装有一定量液体，实验前U型管内液面b，c保持水平。
（1）若分液漏斗中的液体是水，打开分液漏斗活塞注入一定量水，旋紧活塞，一段时间后观察到U型管内液面b上升到a处，c随之下降，用理化知识来解释上述现象_____。
（2）若分液漏斗里的液体注入瓶内，U型管液面呈现出b低c高的现象，分液漏斗内的液体可能是_____，反应的化学方程式为_____。
对下图所示实验的解释，正确的是（ ）
A.
紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液
B.
向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热
C.
用力推车，即使车未动，人对车也做了功
D.
用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低
下列科学家与他的贡献对应不正确的是（ ）
A. 侯德榜﹣﹣发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法
B. 波义耳﹣﹣从紫罗兰花变色的现象中发现了酸碱指示剂
C. 法拉第﹣﹣发现了电流的磁效应，并据此发明了电动机
D. 托里拆利﹣﹣测定了大气压的数值
