化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是
A. 煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用
B. 农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用
C. 塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”
D. 生活污水可以直接排入河流中
进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（ ）
A. 
检验溶液酸碱性 B. 
溶解固体
C. 
倾倒液体 D. 
熄灭酒精灯
世界是物质的，物质是变化的。以下不属于化学变化的是
A. 燃放鞭炮 B. 矿石粉碎 C. 植物光合作用 D. 酒精燃烧
某同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，想对反应后固体中是否含有氧化铜进行探究，为此他进行了如图所示的实验。请计算：
（1）混合物中氧化铜的质量为_____g。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）。
化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：
（提出问题）瓶口白色固体的成分是什么？
（查找资料）（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来；
（2）二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O；
（3）硅酸钠（Na2SiO3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性：硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl＝2NaCl+H2SiO3↓（白色）：硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应：Na2SiO3+CaCl2＝2NaCl+CaSiO3↓（白色）。
（作出猜想）白色固体的成分是：
I．硅酸钠
Ⅱ．硅酸钠和碳酸钠；
Ⅲ．硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。
（实验探究）取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论评价 | |
第 一 组 |
| 有气泡冒出，且产生白色沉淀 | 同学们认为猜想I②_____（成立或不成立）：写出生成气体的化学方程式③________
| |
第二组 | 第一步 |
| 产生白色沉淀 | 第1组同学认为：此步骤还不能准确判断出原固体的成分 |
第二步 |
| ④_______
| 大家一致认为：猜想Ⅱ成立 |
（反思交流）
（1）第2组实验第一步中加入过量氯化钙的作用是⑤_____。
（2）有同学认为，第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，理由是⑥_____。
（3）氢氧化钠溶液必须密封保存，且试剂瓶只能用⑦_____。
A～G是初中化学常见物质，各物质转化关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示互相反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略），其中D和F组成元素相同。
（1）物质A的化学式为_____。
（2）反应③的化学方程式为_____。
（3）图中的分解反应有_____（填序号）。
（4）根据反应②，B物质可以在实验室或生活中作_____。
