为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质，不能引入新的杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）
选项 | 物质(杂质) | 操作方法 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 |
B | CO2(CO) | 通入氧气，点燃 |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
如图是a、b、c三种物质的落溶解度曲线，说法错误的是（ ）
A. t2℃时，a、c两种物质的溶解度相同
B. 升高温度可使接近饱和的c溶液变为饱和溶液
C. t1℃时，三种物质的溶解度大小的顺序是c＞b＞a
D. 将t2℃时a、b、c的饱和溶液同时降温至t1℃后，析出晶体最多的物质是a
宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的一部分。如图是某微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是（）
A.图示中x的值为2
B.反应前后氮元素的化合价发生改变
C.该反应属于氧化反应
D.参加反应的甲、乙两物质的质量比为4：3
下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）
A化学与生产 | B化学与能源 |
氨态氮肥不能与碱性物质混合使用 利用C、CO的还原性来冶炼金属 | 在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染 天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料 |
C化学与生活 | D化学与环保 |
用活性炭除去冰箱内的异味 用甲醛溶液浸泡水产品防止变质 | 植树造林改善环境 推广使用可降解的塑料制品 |
A.A B.B C.C D.D
我们复习有关知识以后，同学们互相交流自己的学习体会，下面是四位同学的发言，你认为其中有错误的是（）
A.碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等
B.SO2、CO2、NO2都是空气污染物，都可以形成酸雨
C.铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程
D.催化剂能够改变化学反应速率，有的反应是加快有的反应是减慢
分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是（）
A.纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱
B.硫酸铜、盐酸、硫酸均属于酸
C.水、生石灰、二氧化碳均属于氧化物
D.合金、塑料、合成纤维均属于合成材料
