下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是
A.镁粉用做照明弹 B.氢气用于填充气球
C.铁锅用于炒菜 D.铜丝用做电线
下列变化中属于化学变化的是
A.蜡烛熔化 B.酒精挥发 C.玉米酿酒 D.西瓜榨汁
在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时用生石灰吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaO＋2SO2＋O2=2CaSO4。某煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70 t，计算：理论上最多可吸收二氧化硫的质量___。
化学兴趣小组对“暖宝宝”的发热原理进行探究。
查阅资料：某品牌“暖宝宝”的主要成分为铁粉、水、食盐、活性炭、蛭石、吸水性树脂。食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温材料；吸水性树脂具有特强吸水、保水能力，且可反复释水、吸水。
实验探究：小组同学利用图1所示的装置，完成下列表格中的3个实验。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图2所示。
实验 | 放入锥形瓶中的物质 |
1 | 5 g铁粉、1 g氯化钠 |
2 | 5 g铁粉、1 g氯化钠、1.5 mL水 |
3 | 5 g暖宝宝袋内物质 |
（1）实验1中温度几乎不变的原因是______。
（2）能证明实验2中物质发生反应的依据是_____。
（3）“暖宝宝”中活性炭的作用是_____。
（4）“暖宝宝”发热的原理是：①2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe(OH)2；②4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3；③2Fe(OH)3＝Fe2O3＋3H2O打开使用后的“暖宝宝”可观察到固体为红棕色，则该物质可能是___。
（5）将温度传感器改为湿度传感器，重复实验3，得到的数据如图所示。造成湿度逐渐增大的原因可能与“暖宝宝”中有关的成分是__。
（6）从能量转化角度，“暖宝宝”发热的实质是将____能转化为___能。
（7）“暖宝宝”贮存与使用时应注意的事项是____（写1种）。
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置___(填标号)，反应的化学方程式为_______。欲使用装置E排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从____(填“a”或“b”)端通入。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是___________。
（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填标号)。
如图是一座由化学物质搭起的金字塔。其中A、B、C是初中化学常见的不同类别的化合物，“→”表示物质间可以一步转化，“—”表示两端的物质能发生化学反应。A常用作食品干燥剂，B的溶液为蓝色，C组成中含有钠元素，请回答下列问题：
（1）请举出Ca(OH)2在生活、生产中的一点用途：________。
（2）Fe与物质B化学反应方程式___；金属Fe也可换成金属___（写1种）。
（3）请写出Ca(OH)2转化为物质C的化学反应方程式____。
