重庆外国语学校初三(1) 班的学生在学习酸碱盐时,了解到硫酸氢钠(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色,于是他们对该物质进行探究。
[提出疑问] NaHSO4具有怎样的化学性质?
[微观探析]图1是Ba(OH)2与NaHSO4反应的微观示意图
(1)根据图1信息,写出图1中Ba(OH)2与NaHSO4反应的化学方程式_____。
(2)根据图1信息,下列推断合理的是_____ (填序号)。
A NaHSO4是一种酸
B NaHSO4 溶液能与Zn反应生成氢气
C NaHSO4 能与NaOH发生反应,其本质是H+与OH-反应
D 可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性
(3)向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体,其导电性可用图2中_____(填字母)曲线来表示。
[实验探究]向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液(如图3);
(4)实验①若加入过量的CuO,反应后溶液中一定大量含有的离子是_____。
(5)实验②中加入一定量的Na2CO3溶液,观察到有气泡放出,小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣,作出以下猜想并设计实验进行证明。
猜想一:Na2SO4和 NaHSO4
猜想二:Na2SO4
猜想三:Na2SO4和_____
(6)实验方案:取反应后溶液,滴加_____,溶液变红色; 则猜想三正确。
下图是初中化学常见实验所用到装置。请你回答下列问题:
(1)仪器a的名称是_____。
(2)若选择A装置制取二氧化碳,写出化学方程式:_____。该装置的优点是_____。
(3) C操作中玻璃棒的作用是_____。
(4)有关实验装置D,下列说法不正确的有_____(填序号)。
A M和N端产生的气体质量比为1:2
B N端产生的气体是H2
C 加入稀硫酸可增强水的导电性
D 该反应前后原子总数不变
硫酸铜晶体用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。下图是由废铜料 (含铁)生产硫酸铜晶体的流程:
(1)途径I中,反应①的化学方程式为_____,现象是_____。
(2)途径Ⅱ中反应②的化学方程式为: ,则R的化学式是_____。
(3)某化学兴趣小组通过查阅资料,发现金属锌与浓硫酸也能发生类似上述②的反应。现取足量锌与浓硫酸反应,一段时间后,除产生上述气体R外,还有另一种气体生成。请你根据锌的化学性质,推断另一种气体的可能是_____。
(4)通过途径I或途径II制取硫酸铜晶体的质量悬否相等?_____ (填“是”或“否”)。
t℃时,某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量如下图所示,m、n、W、Z分别是图中的四个点。
(1)t℃时,该物质的溶解度是_____。
(2)如将m点移动到n点,可采取的具体措施是_____。
(3)图中4个点(m、n、W、Z)所表示的溶液的溶质质分数大小关系不正确的是_____(填序号)。
A、m>n B、W>Z C、W>n D、m<W
(4)下列说法正确的是_____(填序号)。
A、由图可知,该物质的溶解度随温度的升高而升高
B、图中4个点表示的溶液中只有W是饱和溶液
C、t℃时,50g的水最多溶解25g的固体
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题:
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氩 |
元素符号 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子结构示意图 |
(1)氯离子的结构示意图为_____。
(2)下列说法正确的是_____(填序号)。
A 具有相对稳定结构的原子是氩
B 钠元素与氯元素形成的化合物是由分子直接构成的物质
C 镁离子失去电子形成原子
D 质子数决定元素种类,故质子数相等的微粒,一定是同种元素
(3)上表微粒中,与碳有相似化学性质的元素是_____。
(4)硫和地壳中含量最高的金属元素形成的化合物的化学式是_____。
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。
(1)三大化石燃料燃烧会产生大气污染物,特别时含硫煤燃烧后产生的污染性气体_____(填化学式)在空气中容易导致酸雨,所以我们要合理使用化石燃料,多使用清洁能源。
(2)乙醇汽油作为燃料,可减少尾气污染。下列有关乙醇汽油说法正确的是_____ (填序号)。
A 乙醇汽油是一种新型的化合物
B 乙醇汽油可节约化石燃料,且乙醇是可再生能源
C 乙醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
D 乙醇中氢元素的质量百分数最小
(3)下列能源属于新能源的是_____ (填序号)。
A 潮汐能
B 地热能
C 石油
D 风能
(4)氢能源是未来最理想的清洁能源,除产物无污染,还因为_____(只需答出一点即可)。