实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是
A.猜想假设 B.进行实验 C.查阅资料 D.交流讨论
“让化学走向公众”是化学周的口号。中国化学周活动主题的内容涉及化学的方方面面，但都与公众日常生活息息相关。你认为下列哪项内容不属于中国化学周活动主题
A.多彩的世界 B.食品化学 C.地球及远地大气 D.软件程序开发
下列变化属于化学变化的是
A.石块粉碎 B.湿衣晾干 C.高粱酿酒 D.冰块融化
电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2）， 负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
。当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
（1） PbO2中铅元素与氧元素的质量比为_____。
（2）若用86.4%的浓硫酸来配制该稀硫酸1200克，需要加水多少克？_____
（3）假如某个电瓶中内装36%的稀硫酸1200克，当有414克的铅恰好反应完时，求反应后溶液中硫酸的质量分数_____（最后结果保留一位小数）。
重庆外国语学校初三（1） 班的学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，于是他们对该物质进行探究。
[提出疑问] NaHSO4具有怎样的化学性质？
[微观探析]图1是Ba（OH）2与NaHSO4反应的微观示意图
（1）根据图1信息，写出图1中Ba（OH）2与NaHSO4反应的化学方程式_____。
（2）根据图1信息，下列推断合理的是_____ （填序号）。
A NaHSO4是一种酸
B NaHSO4 溶液能与Zn反应生成氢气
C NaHSO4 能与NaOH发生反应，其本质是H+与OH-反应
D 可以用酚酞溶液检验图1反应后溶液的酸碱性
（3）向NaHSO4溶液中逐渐加入氢氧化钡固体，其导电性可用图2中_____（填字母）曲线来表示。
[实验探究]向NaHSO4溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液（如图3）；
（4）实验①若加入过量的CuO，反应后溶液中一定大量含有的离子是_____。
（5）实验②中加入一定量的Na2CO3溶液，观察到有气泡放出，小王同学对反应后溶液的成分产生了兴趣，作出以下猜想并设计实验进行证明。
猜想一：Na2SO4和 NaHSO4
猜想二：Na2SO4
猜想三：Na2SO4和_____
（6）实验方案：取反应后溶液，滴加_____，溶液变红色； 则猜想三正确。
下图是初中化学常见实验所用到装置。请你回答下列问题：
（1）仪器a的名称是_____。
（2）若选择A装置制取二氧化碳，写出化学方程式：_____。该装置的优点是_____。
（3） C操作中玻璃棒的作用是_____。
（4）有关实验装置D，下列说法不正确的有_____（填序号）。
A M和N端产生的气体质量比为1：2
B N端产生的气体是H2
C 加入稀硫酸可增强水的导电性
D 该反应前后原子总数不变
