氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙（块状固体，化学式为CaH2）常温下与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。
（提出问题）生成的可燃性气体和白色固体分别是什么物质？
（做出猜想）猜想一：可燃性气体可能是一氧化碳或氢气中的一种；
猜想二：白色固体可能是氧化钙或氢氧化钙中的一种。
（交流反思）同学们经过讨论，认为可燃性气体不可能是一氧化碳，理由是_____；认为白色固体不可能是氧化钙，理由是_____。
（进行实验）
（1）选择气体发生装置时应考虑 _____，选用合适的装置进行氢化钙与水的反应并收集到较纯净的气体，经检验该气体是氢气。
（2）取少量白色固体加入到水中振荡，取上层清液，通入二氧化碳气体，观察到_____，证明白色固体是氢氧化钙，该反应的化学方程式为_____。
（拓展应用）（1）登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点之一是_____。
（2）氢气是最清洁的燃料，用化学方程式表示其原因_____。
实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）连接装置时，需要根据导管的高度先调节_____处的高度，再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。
（2）停止加热时，先_____，再_____。
根据下图回答问题：
（1）写出仪器的名称：①_____；②_____；
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，收集二氧化碳选用_____（填字母，下同）装置，验满的方法是_____；
（3）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，选用的发生装置为_____，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质是_____，当看到导管口_____时开始收集气体。
某兴趣小组用如图所示装置做“测定空气中氧气含量”实验。
（1）红磷燃烧时看到的现象是_____，化学方程式为_____。实验结束后集气瓶中的气体主要是_____。
（2）实验时小明观察到烧杯中导管口有气泡冒出，原因是_____，若其他操作都正确，最终测量结果会_____五分之一（填“大于”“等于”“小于”）。
A-H都是初中化学常见的物质，A、B均为黑色固体，D、F均为红色固体，且D为单质，它们的转化关系如图所示（部分物质已略去）。请回答：
（1）B物质的化学式为_____。
（2）写出C物质的一种用途_____。
（3）反应③的化学方程式为_____。
（4）反应④属于_____（填基本反应类型）。
2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
（1）天然水多为硬水，生活中可以通过_____使其转化为软水。
（2）活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的_____性。
（3）如图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，a管内产生的气体是_____，电源的右侧是_____极。
（4）节约用水应该从生活的点滴做起，请举一种日常生活中节约用水的做法_____。
