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同学们对市场上烧烤花蛤用的“锡纸”产生了浓厚兴趣。查阅资料获知:市售锡纸也称作铝...

同学们对市场上烧烤花蛤用的锡纸产生了浓厚兴趣。查阅资料获知:市售锡纸也称作铝箔、铝箔锡纸等。那么锡纸中的金属是什么呢?

(猜想与假设)同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想:可能是锡、铝、镁、铁、中的一种。

(查阅资料)金属锌似晶体状,室温下,锌较硬且相当脆;氧化铝的熔点2054℃;

(初步探究)同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验:

序号

实验方案

现象

结论

1

_____

无明显现象

金属不可能是铁

2

用坩埚钳夹取打磨后的锡纸条,放在酒精灯上点燃。

锡纸条熔化但没有滴落,也没燃烧。

 

金属不可能是_____

 

(深入探究)同学们对于锡纸到底是什么金属,进行了深入的实验探究。

1)第一组同学将锡纸条卷成和铁钉一样粗细,先在20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡,再取蒸馏水清洗,然后浸在蒸馏水中备用。浸泡在盐酸中目的是_____

2)将打磨后的铁钉和备用的锡纸条分别放入到装有5mL 15% 的稀盐酸中(如图所示)。观察到锡纸条表面产生的气泡速率比铁钉快。

(实验结论)制作锡纸的金属是_____。写出锡纸条与稀盐酸反应的化学方程式:_____

(交流与反思)

3锡纸在酒精灯上加热,锡纸熔化但没有滴落的原因是:_____

4)第二组同学,将备用的锡纸条放入到装有硫酸锌溶液的试管中。一段时间后,未观察到明显现象。同学们讨论分析可能的原因是:①反应速率较慢,生成物太少;②_____

5)同学们在老师的帮助下,将3克烘干的备用锡纸片放入装有硫酸锌溶液的试管中,5分钟后,取出锡纸片,洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是_____

 

把磁铁靠近“锡纸” 镁 除去表面的氧化膜 铝 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 铝和氧气反应生成氧化铝,氧化铝熔点高不能熔化,形成膜兜住液态铝 “锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化 3g~10.83g 【解析】 [初步探究] 把磁铁靠近“锡纸”,无明显现象,说明不是铁; 用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条,放在酒精灯上点燃,“锡纸”没燃烧,说明不是镁,实验过程如下所示: 序号 实验方案 现象 结论 1 把磁铁靠近“锡纸” 无明显现象 金属不可能是铁 2 用坩埚钳夹取打磨后的“锡纸”条,放在酒精灯上点燃。 “锡纸”条熔化但没有滴落,也没燃烧。   金属不可能是镁 (1)浸泡在盐酸中目的是除去表面的氧化膜。 故填:除去表面的氧化膜。 (2)观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快,说明“锡纸”中的金属比铁活泼,而铝比铁活泼,铁比锡活泼,因此制作“锡纸”的金属是铝,铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应的化学方程式:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。 故填:铝;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。 (3)“锡纸”在酒精灯上加热,“锡纸”熔化但没有滴落的原因是:铝和氧气反应生成氧化铝,氧化铝熔点高不能熔化,形成膜兜住液态铝。 故填:铝和氧气反应生成氧化铝,氧化铝熔点高不能熔化,形成膜兜住液态铝。 (4)一段时间后,未观察到明显现象,同学们讨论分析可能的原因是:①反应速率较慢,生成物太少;②“锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化。 故填:“锡纸”条放入硫酸锌前被氧气氧化。 (5)设3g铝和硫酸锌完全反应生成锌质量为x, x≈10.83g, 反应后金属质量范围是3g~10.83g。 故填:3g~10.83g。
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考点分析:
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小华同学无意将NaOH溶液与NaHCO3溶液混合,发现无明显现象。对此他产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,他进行了以下探究。

(查阅资料)NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成一种新盐和一种常见的液体氧化物。

NaHCO350℃开始分解。

(实验探究)用一定溶质的质量分数的NaHCO3NaOHNa2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考。

 

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

现象Ⅰ

无明显变化

产生气泡

加入澄清石灰水

溶液变浑浊

无明显变化

现象Ⅱ

加入CaCl2稀溶液

无明显变化

溶液变浑浊

溶液变浑浊

加热溶液至沸腾,将

气体通入澄清石灰水

澄清石灰水

变浑浊

澄清石灰水

无明显变化

澄清石灰水

无明显变化

 

1)表中的现象Ⅰ为_____,发生现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_____

实验过程

(实验探究)证明反应生成了新盐

2NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是_____(填物质名称)。同学们选用上表实验中的药品,设计了如图所示实验,先在NaHCO3 溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是_____

3)有同学提出上述实验方案有问题,其理由是_____。为了达到实验目的,你需要继续进行的操作是_____

(交流反思)证明反应后NaHCO3不存在

4)同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,你的实验方案是_____

 

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如图表示实验室用稀H2SO4CuOFe粉三种物质,制取铜的两种实验方案。

1)若按方案1制取铜,步骤I的反应类型是_____。步骤II反应的现象是_____

2)若按方案2制取铜,步骤I发生反应的化学方程式_____,步骤II的实验操作中需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____

3)两种方案比较,方案_____更好,理由是:_____

 

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如图是实验室中常见装置,回答下列问题。

1)仪器②的名称是_____

2)用①②③组合可制备O2,写出实验室用此装置制取O2的化学方程式_____;用装置④收集氧气,验满的操作是:_____

3)收集H2应选用装置_____(填)。

4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液后,再加入足量盐酸,观察到的现象是气球的变化现象是_____

 

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春天来了,小张同学和小伙伴们一起骑着单车去踏青。经过本次踏青之旅,同学们对化学有了更深的认识﹣﹣化学就在我们身边

请回答下列问题:

1)在踏青所用物品中,属于天然高分子材料的是_____,属于合金的是_____

2)野餐中,折叠椅支架使用铝合金,是利用其_____性质。

3)经过一条清澈的小溪,小军取了少量溪水,向其中加入肥皂水、振荡现察到_____现象,说明该溪水为硬水。

4)同学们带了便携式燃气灶,其燃气主要成分是洁净能源丁烷(化学式C4H10),其充分燃烧生成两种常见氧化物,请写出丁烷燃烧的化学方程式:_____

 

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1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图2所示的现象。下列说法正确的是(  )

 

 

A.20℃时,图2中乙溶液一定是饱和溶液

B.乙中混有少量甲,可用降温结晶法提纯乙

C.升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大

D.20℃降温到t℃,甲、乙两物质的溶解度相等,溶质的质量分数甲比乙小

 

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