某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐,该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是
A.P2O5 B.KOH C.NH4Cl D.CaCO3
“绿水青山就是金山银山”,已成为国家意志和全民共识,建设天蓝、地绿、水清的美丽中国,我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不符的是
A.焚烧秸秆,增加肥效
B.乙醇汽油,缓解能源
C.共享单车,绿色出行
D.一水多用,节约水源
水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是
A.海水通过沙子和木炭后,煮沸即可得到淡水
B.把水煮沸可以达到杀菌和降低水的硬度的目的
C.水的电解实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施
对下列诗句、谚语的说法不正确的是
A.“水乳交融,火上浇油”前者包含物理变化,而后者包含化学变化
B.“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化
C.“滴水石穿、绳锯木断”不包含化学变化
D.“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”是物理变化
早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”,成为现代湿法治金的先驱。已知: 1曾青即天然的硫酸铜(CuSO4);2上文中描述的化学变化的另一产物为硫酸亚铁。现有含1. 6kg硫酸铜的工业废液,加入铁粉回收铜,请计算:
(1)硫酸铜中铜元素的质量分数_________。
(2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量_________。
某兴趣小组在学习氧气的化学性质时,发现不同物质在氧气中燃烧现象不同。
(1)下列物质在氧气中燃烧产物为气体的是_____(填序号)。
A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫粉
(2)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:_____。
(3)铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰_____。
由此推测:钠在燃烧时,_____(填“有”或“没有”)火焰产生。
(拓展应用)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫的沸点_____硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)。