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下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料,据此回答下列问题。 物品 筷子 ...

下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料,据此回答下列问题。

物品

筷子

餐盘

餐桌

餐椅

材料

竹子

不锈钢

不锈钢

塑料

 

1)以上材料中属于有机合成材料的是_____;含有的金属元素是_____(写一种即可);

2)用不锈钢制作餐桌而不用普通铁制作餐桌的原因是_____;请写出一种防止铁制品生锈的方法:_____

3)用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污,利用了洗涤剂的_____作用;

4)学校的餐桌、餐椅不仅外形美观,材料轻便、牢固,更重要的是考虑到了学生的身体健康,由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_____

 

塑料 铁(或镍等) 合金抗腐蚀性能比纯金属好 在铁制品表面涂刷油漆(合理即可) 乳化 化学可以提高人们的生活质量(合理即可) 【解析】 (1)有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶,不锈钢中含有的铁、镍元素属于金属元素。以上材料中属于有机合成材料的是塑料;含有的金属元素是铁、镍等; (2)合金抗腐蚀性能比纯金属好,故用不锈钢制餐桌而不用普通铁制作餐桌;采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,都可使铁与空气中水和氧气隔绝,而达到防止锈蚀的目的; (3)用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污,利用了洗涤剂的乳化作用; (4)化学的发展促进了人类社会的进步,提高了生活质量(合理即可)。  
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考点分析:
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时,甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲

D.t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃,可析出晶体

 

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实验是学习化学的重要方法,下列实验设计不能实现相应实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

选项

实验目的

实验设计

A

除去CO2中少量的CO

B

探究不同物质的着火点不同

C

探究CO2的化学性质

D

探究生石灰与水反应是否放热

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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如图是某反应的微观示意图,下列说法错误的是

A.参加反应的XY两种物质的粒子个数之比为34

B.该反应不属于置换反应

C.W物质属于有机物

D.化学反应前后原子的种类、数目均保持不变

 

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维生素C(化学式为C6H8O6),可强化免疫系统,促进伤口愈合和对铁质的吸收。下列有关维生素C的说法不正确的是

A.属于有机物 B.相对分子质量是176

C.3种元素组成 D.6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

 

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推理是学习化学的重要方法之一,但盲目地类摧又可能得出错误结论。下列类推正确的是

A.硫和氧气的反应既是氧化反应也是化合反应,则物质和氧气的反应均是化合反应

B.一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属的高

C.碱的溶液能使酚酞溶液变红,但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液

D.锌能与稀硫酸反应放出氢气,则铜也能与稀硫酸反应放出氢气

 

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