氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个初中生每天大约吸入空气 440L，计算：
（1）一个初中生每天吸入氧气的体积为多少______？
（2）标准状况下，一个初中生每天吸入氧气的质量为多少克______？（标准状况下，氧气密度为1.43g/L，保留一个小数点）
某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图Ⅰ的实验，设计出如图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。
（1）（装置Ⅰ）在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是_____；红磷燃烧的符号表达式为___，能否用铁丝代替红磷，理由_____。
（2）（装置Ⅱ）小组同学测定玻璃管容积 V1 为 70mL，注射器的活塞实验前停在 30mL（V2 为 30mL），按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的
，则注射器活塞最终停留在_____mL 处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是_____，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏______（填“大”或“小”）。
氧气是人类生存无法离开的物质，如图是常见的制取氧气发生装置和收集装置。
（1）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，他应选择的装置组合是______（填装置序号），写出该反应的符号表达式______，该反应属于______反应（填基本反应类型），A 装置试管口放一团棉花的原因是___；
（2）如用 C 装置收集 O2，检验 O2 是否收集满的方法是______；
（3）在实验室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液，也可选用氯酸钾。上述两种方法的主要共同点有__（不定项选择）；
①加入 MnO2 均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用物质的分解反应来达到目的 ④两种方法所需仪器相同
（4）乙炔，是一种无色、无味，不溶于水的气体：实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置最好是____；收集装置是______；
（5）实验室用 F 装置替代 B 装置制取氧气的优点是______。
推断题 A、B…H 八种物质，有如图所示关系：其中 D 能使带火星的木条复燃， H 是一种有刺激性气味的气体，请根据信息，回答下列问题：
（1）A 的化学式______、B 的作用______；
（2）如果反应②中的条件是加热，则反应②的符号表达为______； 若F 常温下为液体，则E 的化学式为______；
（3）反应③的符号表达式为______，属于______反应（填基本反应类型）。
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.
测定空气中氧气的含量
B.
用等量的双氧水分别制取氧气
C.
一定量的高锰酸钾加热制取氧气
D.
用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气
有 a、b 两组质量相等的两份药品，a 组是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b 组是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下，其中正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
