为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，某同学将20g该合金放入到盛有80g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为 99.8g，求：
（1）生成氢气的质量_______；
（2）计算原合金中铜的质量分数_____．
向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体，看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：
（提出问题）所得溶液中溶质的成分是什么？
（査阅资料）资料一：将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：
先发生反应：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
資料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性； NaHCO3溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。
（猜想与假设）小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想
猜想一：溶质为NaOH和Na2CO3
猜想二：溶质全为Na2CO3
（1）你认为猜想三：溶质为_____
猜想四：溶质全为 NaHCO3
（实验探究）小组同学设计并完成了如下实验：
实验步骤 | 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取适量反应后的溶液置于试管 中，加入过量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | （2）猜想_____不成立 |
② | 取适量步骤①反应后的上层清 液，滴加几滴酚酞溶液 | （3）现象为_____ | 猜想二不成立 |
③ | 取适量步骤①反应后的上层清 液，加入适量稀HCl | 有气泡产生 | （4）猜想_____成立 |
（实验总结）针对上述实验，实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。
（5）你认为步骤①发生反应的化学方程式是_____。
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验：
（1）写出指定仪器的名称：①_______
（2）实验室制取并收集二氧化碳气体，可选用的装置________(填字母)。
（3）某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是________。
（4）C装置如何检验氧气：_______。
A-E为初中化学常见物质，其中A是常见的建筑材料，A、B、C、D分别为不同物质类别。请回答相关问题：（图中的短线表示物质之间能发生化学反应，箭头表示一种物质转化为另一种物质）
（1）B的化学式_______。
（2）写出E
D的化学方程式：_______。
从海水中得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有 Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活。粗盐提纯的部分流程如图：
其中，滤液一至滤液二之间需进行三步操作：操作①：加入过量的碳酸钠，除去滤液中的Ca2+；操作②：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+；操作③：加入过量的氯化钡，除去滤液中的SO42-。请回答：
（1）为最终获得精盐，操作①、②和③后还需增加的操作是_______；
（2）正确的操作顺序为_______（填序号）；
（3）滤液二中加入适量稀盐酸的目的是______。
随着新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例越来越多，消毒成了人们关注的话题。“84”消毒液常用于公共场所杀菌消毒。
（1）测得稀释后的消毒液 pH=9，实验室测定该数据可选用______（选填字母序号）
A、紫色石蕊 B、pH试纸 C、无色酚酞 D、红色石蕊试纸
（2）作为学生，防范新型冠状病毒，我们应该怎么做？______
