如图是元素周期表中氯、铁两种元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A.氯原子的核外电子数是 17
B.铁原子的核电荷数是 26
C.氯的相对原子质量是 35.45
D.这两种元素只能形成一种化合物
中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目“第三季”深度讨论了中国人与食物 的关系。下列有关食物的做法正确的是（ ）
A.合理使用食品添加剂 B.甲醛的水溶液可用于海产品保鲜
C.霉变的大米用水清洗后食用 D.大量采用油炸方式制作食物
“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法值得提倡的是（ ）
A.焚烧秸秆，利用草木灰作肥料 B.提倡绿色出行，发展公共交通
C.填埋废旧电池，避免重金属污染 D.提倡使用一次性木筷和餐盒
下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是
A. 在甲骨上刻文字
B. 指南针指引航海
C. 用泥土烧制陶瓷
D. 用石块修筑长城
校化学兴趣小组欲对市售的某些牙背、牙粉进行探究。以下是A牙膏、B牙膏、C牙粉商标上摩擦剂的主要成分。
A牙膏 | B牙膏 | C牙粉 |
氢氧化铝、碳酸钙 | 碳酸钙 | 碳酸钙 |
查阅资料：氢氧化铝固体既能与酸反应生成盐和水，也能和碱反应生成盐和水（牙膏和牙粉中除了摩擦剂以外，其它物质均不与酸、碱反应）。
实验一：验证 A牙膏中含有氢氧化铝、碳酸钙，实验设计如下：
（1）步骤②中x的具体操作过程是_____。
（2）从步骤③的探究结果可知A牙膏中一定含有碳酸钙摩擦剂，原因用化学方程式表示为_____。
（3）为进一步证明氢氧化铝存在，向过滤所得沉淀中加入_____，当观察到_____，可以证明氢氧化铝存在。
实验二：比较B 牙膏和C牙粉中碳酸钙含量的多少，实验设计如下：
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 用同一套装置先后进行两次实验，装入药品如图甲 |
|
② | 打开分液漏斗活塞注入一定量稀盐酸，然后关闭活塞 | 有气泡产生 |
③ | 待②反应结束后，再打开分液漏斗活塞，注入一定量稀盐酸，然后关闭活塞 | 无明显现象 |
④ | 称量反应后装置及药品的总质量并比较 | 加入B牙膏的装置及药品的总质量大于加入C牙粉的装置及药品的总质量 |
（4）实验结论为_____。
（5）步骤③的作用是_____。
（6）有同学认为该实验前可以不检查装置的气密性，你是否认同？并说明原因_____。
实验三：测定C牙粉中碳酸钙的含量
（7）方案一：若不改动实验二的装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据有_____。
（8）方案二：取C牙粉0.3g放入图乙装置，再将注射器中10mL稀盐酸迅速压入烧瓶中。实验记录如下：
时间/min | 1 | 3 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 40.0 | 59.0 | 60.0 | 60.4 | 60.5 | 60.5 | 60.5 |
综合分析以上实验过程和数据，最终生成气体的体积是_____mL。根据气体体积计算其质量，进而计算C牙粉中碳酸钙的含量。
根据大量的实验总结，得出酸碱盐之间相互发生复分解反应的条件是生成物中有沉淀、气体或水。实验回顾如图：
请回答
（1）甲实验有沉淀生成：加入的试剂是_____；
（2）乙实验有气体生成：化学方程式_____，检验气体的方法为_____；
（3）丙实验有水生成：氢氧化钠溶液中加入酚酞的作用是_____；
（4）依据复分解反应的条件可判断硫酸和氯化镁溶液不能发生反应。若想确认两种物质没有发生复分解反应，需要检验溶液中存在_____（写微粒符号）。
提出新问题：我们已经知道能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的。有没有某些可溶性盐和难溶性盐能发生复分解反应？
查阅资料：
难溶性盐 | AgI | AgCl |
20℃时在水中的溶解度 | 3×10‑7g | 1.5×10‑4g |
颜色 | 黄 | 白 |
（5）实验取证：取少量硝酸银溶液于试管中，滴加过量的氯化钠溶液，有白色沉淀产生，继续加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀，加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式_____；
（6）结论某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应。从微观角度分析原因：反应朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）_____（填“减少”或“增大”）的方向进行。
