实验室常用下列装置制取有关气体
（1）写出标有序号的一种仪器的名称：_____。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的装置是_____（填序号）。A装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。实验室检验氧气是用_____伸入集气瓶，看到_____的现象，说明该气体是氧气。
（3）装置B除了用于制取氧气外，还可用来制取的气体是_____（写一种即可）。
（4）上述两种方法都能用于实验室制取氧气。从制备气体的角度分析，你认为用其中相对较好的方法制取氧气时，选用的装置是_____，理由是_____。
（5）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____。
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰
氯化钙+氨气+水。若要用装置A制取氨气，该装置中存在的一处错误是_____。
几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质、，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。
（1）A是_____，E是_____，X是_____。
（2）实现A→B转化的化学反应类型_____（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
（1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋表面_____；立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_____，该反应的化学方程式是_____。
（2）向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，溶液变为_____色，其反应的化学方程式为：_____．将反应后的溶液加热，则溶液变为_____ 色，其反应的化学方程式为：_____。
生活离不开水。净化水的知识在目常生活中有着广泛的应用：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，使于饮用，该设计利用的化学原理是_____；
（2）自净水器中常加入_____，用于除去水中的异味和色素
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_____；
（4）用如下图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有_____（写出一点即可）。
（5）实验室用如下图所示的实验装置探究水的组成。该实验中，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是_____（填化学式）。该实验可以得出水是由_____组成的。
发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。
（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和______的急剧增加，导致___________增强，全球气候变暖。
（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式为______________。
（3）煤燃烧排放出__________（写名称）等气体污染物，与雨水作用可形成__________，脱硫工程可以适度减少其影响。
为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：
该反应的化学方程式为_______，属于________反应（基本反应类型）。
（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。
用化学符号表示：
（1）镁元素_____；
（2）三个氢原子_____；
（3）2个氮分子_____；
（4）2个钙离子_____；
（5）氧化镁中氧元素显﹣2价_____；
（6）符号“4P2O5”中，数字“2”的含义是_____。
