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根据下图回答问题。 (1)实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_____,...

根据下图回答问题。

1)实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_____,用排水集气法收集氧气,如何知道已收集满_____

2)实验室用B装置制取二氧化碳,装置中要改正的是_____,燃着的木条放在集气瓶口,若观察到_____,说明集气瓶中已充满二氧化碳。

3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是_____

4D为探究燃烧条件的实验,其中热水作用是_____

 

集气瓶口有气泡冒出 集气瓶口正放 火焰熄灭 O2 隔绝氧气;给铜片加热,使铜片上的白磷温度达到着火点 【解析】 (1)实验室用高锰酸钾法制取氧气用装置A,反应原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,化学方程式是,用排水集气法收集氧气,集气瓶口有气泡冒出,说明已收集满氧气; (2)实验室用B装置制取二氧化碳,装置中要改正的是集气瓶口应向上放置(正放),因二氧化碳的密度比空气的大且能溶于水,只能用向上排空气法收集;二氧化碳不可燃、不助燃,能使燃着的木条熄灭,故将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,说明集气瓶中已充满二氧化碳; (3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是氧气,因氧气有助燃性,所以开始蜡烛燃烧更旺,后因烧杯内氧气耗尽,蜡烛熄灭; (4)D为探究燃烧条件的实验,其中热水作用是:隔绝氧气;给铜片加热,使铜片上的白磷温度达到着火点。  
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下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;ABCDE为化合物,且AB的组成元素相同,DE的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末,CD在高温条件下可生成丙和EE能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断:

1)丙物质的化学式_____A物质的化学式_____

2D物质的一种用途_____

3)写出下列化学方程式:A→甲+B_____。丙→乙:_____

 

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如图所示,小明同学对含有泥沙的粗盐进行提纯并计算产率,请回答下列问题。

1)粗盐提纯的实验步骤顺序是_____(填序号)。

2)上述实验的操作中,有三处用到了同一种仪器:_____(填仪器名称),它在步骤⑤起到的作用是_____

3)蒸发加热到何时停止加热_____

4)计算产率时发现产率偏高了,你认为的可能原因是_____(写一个原因即可)。

 

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某市售过氧乙酸(化学式为C2H4O3),其标签上的部分文字说明如下。请回答:

1)该溶液中溶质的成分有(写化学式)__________

2)过氧乙酸受热时容易_____

3)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____(最简整数比)。

4)一瓶过 氧乙酸溶液中含有过氧化氢溶质_____克。

 

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化学就在我们身边.请用相关的化学知识回答下列问题:

1)酒精的不完全燃烧会产生一种易与人体中血红蛋白相结合的气体,该气体是_____

2)氧气可用于抢救危重病人,是因为氧气能_____

3)“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。用CO2H2反应,只生成一种产物并且能实现“零排放”,该反应的基本类型为_____反应。

4)人呼吸产生的CO2若不能及时排出,滯留在血液中会使血液的pH_____ (填“不变”、“变大”或“变小”)。

5)野炊时,常将木柴劈成小块燃烧,这样做的目的是_____

 

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如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

1P点的含义是__________

2)若B点混有少量A时,可采用_______的方法提纯B

3t1时,能不能配制溶质的质量分数为40%C溶液?________(填不能);

4t2时,将ABC三种固体物质各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不饱和溶液的是___________

5)将t1ABC三种固体物质的饱和溶液升温到t2,其溶质的质量分数由大到小的顺序是___________

 

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