过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧剂。实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究。
[查阅资料]过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:
2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2
[提出问题]过氧化钠是否变质?
[提出猜想]猜想一:________;
猜想二:过氧化钠部分变质;
猜想三:过氧化钠全部变质。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取部分固体于试管中,加入适量水,在试管口插入带火星木条 | 固体溶解,有气泡产生_______
| 猜想三不成立 |
②取少量①中溶液于另一试管中,滴加足量_______,振荡 | 有气泡生成 | 猜想二成立 |
[反思评价]
(1)请写出实验②中产生气泡的化学反应方程式_________;
(2)小华同学想通过实验,进一步确定部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠,于是进行了如下的实验操作:取少量①中溶液于试管中,加入足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中加入少量________,溶液变红,证明部分变质的过氧化钠中含有氢氧化钠。
(3)小明同学认为,小华同学的实验仍无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是________。
已知A~E为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,A为黑色固体,其相对分子质量为80,它们之间有如图所示的转化关系(“一 ” 表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若E为单质,D→E的转化可通过绿色植物光合作用来实现。则A的化学式为_______,E→C的反应类型_______(填“一定”或“不一定”)为化合反应;
(2)若A、B、D、E为不同类别的物质,则B的化学式为________,D→E的化学反应方程式为______(任写一个)。
如图是初中化学常见的实验装置。根据要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是________;
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取一瓶干燥的二氧化碳,则选取的装置是_____(填字母组合);
(3)若用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后试管①中的现象为__________;若用D装置收集氢气,则气体应从_______(填“b”或“c”) 端进入。
生活中处处有化学,请按要求回答下列问题。
(1)水体富营养化,使藻类水生植物疯长,导致水体污染,其中绿藻(C21H28O6) 最为典型,则该物质属于____ (填 “有机物”或“无机物”),其中氢、氧元素的质量之比为_______;
(2)新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,会在油面上形成一层水膜,进而灭火,其灭火原理是_________;
(3)二氧化硫是空气污染物之一,请写出硫在空气中燃烧的化学方程式_______。
请用下列四种物质的字母代号填空:
A.棉花 B.硫酸钾 C.一氧化碳 D.蛋白质
(1)人体毛发的主要成分是_________;
(2)属于天然有机高分子材料的是___________;
(3)能与血红蛋白迅速结合,且不易分离的是___________;
(4)可促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力的一种物质是__________。
一定量的木炭在盛有氮气和氧气的混合气体的密闭容器中燃烧后生成一氧化碳和二氧化碳,且测得反应后所得一氧化碳、二氧化碳、氮气的混合气体中碳元素的质量分数为30%,则反应后混合气体中氮气的质量分数可能为( )
A. 10% B. 30% C. 50% D. 70%