儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：
(1)葡萄糖酸锌由______种元素组成。
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为___________。
(3)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液________支？
甲同学在做Fe与H2SO4溶液反应实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。
（提出问题） Fe与H2SO4溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
（查阅资料）（1）6H2SO4（浓）+2Fe= Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品红溶液的红色褪去.SO2与二氧化碳相似，能与氢氧化钠反应．
（3）点燃充满氢气的小试管，会有轻微的爆鸣声．
（进行猜想）Fe与不同浓度的H2SO4 溶液反应，生成的气体产物中可能有SO2。
（实验探究）甲同学用图甲所示的装置进行实验，并将E 中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。
请帮他完成下表：
| A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | ||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ①_ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ②_ |
实验三 | 25% | ③__ | 不褪色 | ④_ | 只有H2 |
（实验结论）铁与不同浓度的H2SO4反应，生成的气体产物可能不同，当H2SO4溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有SO2。
（交流反思）写出实验三中Fe与H2SO4溶液反应的化学方程式___，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_____。实验一中C装置的作用是__。
（拓展延伸）甲同学又将A装置进行了如图丙所示的改进（图丙中试管上的支管接B装置），试增加的导管下端伸入液面以下的原因____。
用下图提供的装置和试剂，组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置，并回答下列问题。
（1）实验时气体按图示从左向右流动，则这套装置的连接顺序是（填接口处字母）： ___接___，__接___。
（2）实验开始时是先加热氧化铜，还是先通入CO? ___，理由是_______。写出装置B中发生反应的化学方程式________。
（3）装置A的作用是①__；②___。写出装置A中发生反应的化学方程式___。
（4）实验后怎样处理气球里的尾气? ____。
（5）贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法收集的。贮气时CO应从__通入贮气瓶中（填接口处字母）。
现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。某兴趣活动小组同学欲利用其制取胆矾（CuSO4·5H2O），他们设计了下面的两种制取流程。已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4，请回答问题。
（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2（OH）2CO3，其中Cu 的化合价是_____。操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______。
（2）溶液A的溶质有_______（只写一种）。
（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法____。方法Ⅱ的化学反应方程式为2Cu + 2H2SO4 +___=2CuSO4+__；操作②的实验步骤为：蒸发浓缩、___。
铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
（1）如图所示，某学生分别将浸过食醋的钢丝绒、浸过水的钢丝绒和干燥的钢丝绒放入大小相同的试管A、B、C中，测得玻璃管中水上升的高度。实验结果记录如下。试回答下列问题：
时间／h | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A上升高度／cm | 0 | 0.4 | 3.3 | 5.6 | 6.8 | 9.8 | 13.5 |
B上升高度／cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1.0 |
C上升高度／cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
①本实验中，可能影响铁生锈的因素有：a 试管大小，b 烧杯中的水，c 钢丝绒浸过的液体，d 实验时间。其中能确定影响铁生锈的因素是：__（填写字母）。
②日常生产生活中可以用稀硫酸来除铁锈，请写出该反应的化学方程式_，其反应类型为__反应。
③如果使用较细的玻璃管，则A试管内水面上升的高度将__（选填“增加”或“减小”）。
④A试管内水面上升的原因是_，长期搁置，C试管水面__上升（选填“会”或“不会”）。
⑤A、B、C三支试管内，钢丝绒生锈的速率由大到小的顺序为___。
（2）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是_____。
②“发蓝”过程的化学方程式如下，式中X的化学式为_。
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O＝12X+13NaOH+13NH3↑
③为检验“发蓝” 处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质。由此可知该零件“发蓝”处理效果__（填“好” 或“不好”），因为__（用化学方程式表示）。
普通干电池在生活中的用途很广。
（1）普通干电池照明时化学能转化为____。
（2）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。如图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示将回收的废旧电池进行分离，可以得到的金属单质有（用化学式表示，下同）____，氧化物有___，盐有____，有机物有__（写名称）。
（3）小明同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子。设计了如下实验步骤，请你帮他完成。
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 |
①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末 |
|
|
②溶解、___（填操作名称）、洗涤 | 得到黑色粉末和无色澄清液体 | 黑色粉末的成分为__。 |
③对黑色粉末进行__ |
| 得到纯净的MnO2固体 |
④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是：_____ |
_____ | 化学方程式为：______ |
（4）对分离回收的铜帽净化处理，放入硝酸银溶液中，一段时间以后，可观察到的现象是__，反应的化学方程式是_____，其基本反应类型为___反应。
