请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有②的仪器名称____________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_________，它属于基本反应类型的_________。
（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是____________。
（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_______ 、______，集满气体后集气瓶应_______放桌面（填“正”或“倒”）。
（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？____（填“是”或“否”）
学习和研究化学，经常要进行实验。
（1）取用液体药品如果未说明取多少时，一般取________mL；
（2）过滤操作中，滤纸边缘应_______（高或低）于漏斗边缘；
（3）为防止爆炸事故发生，点燃氢气前要检验氢气的_______；
（4）用胶头滴管向试管中滴加液体___________把滴管伸入试管内；
（5）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。
（1）丙图中所示物质都是由__________构成的(选填“分子”“原子”或“离子”)；
（2）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是______________；
（3）甲图所表示的意义是__________(用化学用语表示)，1个该分子中含有______个原子。
（4）在化学变化过程中，发生变化的微粒是_______。
（5）写出该反应的文字表达式（或符号表达式）_________。
如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。
（1）实验前首先应检查________。
（2）在集气瓶内加入少量水，将_____分为5等份，做好记号。
（3）点燃红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
（4）待红磷熄灭并____________，打开止水夹。观察到的现象是______。
（5）该实验得出的关于空气组成的结论是______________。
（6）该实验还能得出氮气________的性质。
（7）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）________。
如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息：
（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____，A、B、C三种粒子结构示意图中，属于阴离子的是_____（填序号）。
（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似？_____。（填序号）
（3）D中x＝_____。
（4）E中Ca的相对原子质量为_____。
化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。
（1）空气中，可用于食品防腐的物质是___________，可用于潜水的是____________。
（2）冬季室内玻璃上常有水珠说明______________。
（3）制作霓虹灯常用的是__________。
（4）生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指______；
（5）电解水的实验证明了水是由________组成的。写出水电解的文字表达式（或符号表达式）________。
（6）一种水是硬水，是因为该水中含有较多可溶性的_________，可用_____来检验水是硬水还是软水；生活中常用______的方法软化硬水。
（7）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_________。
（8）从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为_______。
