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设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是 A.探究...

设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是

A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

B. 探究物质燃烧的条件

C. 探究铁生锈的条件

D.探究NaOH溶液能否发生反应

 

C 【解析】 A、氯化钠不溶于汽油,而溶于水。故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关,故方法正确; B、燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,通过铜片上的白磷和红磷对比说明与温度有关,通过水中白磷和铜片上白磷对比说明与氧气有关,故方法正确; C、对于实验C,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,①试管中即提供了空气,也提供了水,②试管内铁钉不生锈,试管内只提供水,由此得出:铁生锈需要和氧气接触;故方法错误; D、二氧化碳和与水、氢氧化钠都反应,通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应;故方法正确; 故选:C。  
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考点分析:
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下列归纳和总结完全正确的一组是(   

A 物质性质和用途的认识

B 对安全的认识

①小苏打能与酸反应生成气体,小苏打可制作发酵粉

②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,稀有气体可制作霓虹灯

③干冰升华时吸收大量的热,干冰常用作制冷剂

①硫酸铜溶液可用于游泳池水消毒,也可用于自来水消毒

②进入枯井、菜窑前,应先做灯火实验

③黄曲霉毒素能损害人的肝脏,诱发肝癌等疾病。因此,霉变食物绝对不能食用

C 对现象的认识

D 对元素与人体健康的认识

①气体压缩、分子变小

②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大

③活性炭除去异味,活性炭具有吸附性

①缺铁会引起贫血

②缺氟易得龋齿

③缺钙会引起甲状腺肿大

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是(   

①单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质一定属于单质;②Na2MoO4 中钼(Mo)元素的化合价是+6 价;③盐是由金属离子和酸根离子组成的,NH4NO3 中没有金属离子,不属于盐;④化学变化中,原子的种类和个数不变;⑤带电的微粒都称为离子;⑥ NaOH 溶液中的OH-能与酸反应,则 KOH 溶液中的OH-也能与酸反应

A.①②④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③⑤⑥

 

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下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是(    )

A. 春风又绿江南岸”——包含了化学变化

B. 日照香炉生紫烟”——包含了化学变化

C. 北风卷地白草折”——包含了物理变化

D. 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化

 

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现有溶质质量分数为20%的NaOH溶液20g,与-定质量的稀盐酸恰好完全反应。

计算:(1)NaOH溶液中溶质的质量为______g

(2)生成NaCl的质量_________

 

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化学实验室新换了一批实验仪器,同学们从说明书上了解到该仪器含有镀镍钢片,并对此产生了浓厚的兴趣。实验室老师告诉大家,金属镍耐腐蚀,化学兴趣小组成员一起探究了镍(Ni)与常见金属铝和银的活动性强弱。

[提出问题]如何确定镍的金属活动性?

[做出猜想]猜想一:A1> Ag> Ni;猜想二:Ni> Al> Ag;猜想三:你的猜想是________

[查阅资料]

1)镍是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。

2)硝酸镍溶液显绿色,化合物中镍元素都显+2价。

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论

把镍浸入硝酸铝溶液中

_______

镍的活动性比铝弱

把镍浸入硝酸银溶液中

溶液由无色变为绿色

镍的活动性比银____

 

 

 

[结论与解释]

1)得到的结论是猜想____________正确;

2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____________

[拓展应用]

镍与稀硫酸也能发生反应,请你写出反应的化学方程式__________

 

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