下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A |
验证某可燃性气体中含有H2 | 点燃气体，在火焰上方 罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 |
B |
测定某矿石中 CaCO3 的质量分数 | 先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化 |
C |
检验 NaOH 是否变质 | 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 |
D | 鉴别化肥尿素[CO(NH2)2]和 NH4Cl | 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）
A.图中 P 点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
B.可用t1℃时 20％的甲溶液配制 10％的甲溶液
C.若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃，此时二者溶液的质量仍然相等
已知某固体粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO3溶液产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是（ ）
A.可能含CuSO4和Na2CO3
B.一定含NaCl，可能含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4
C.一定含NaCl、Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3，可能含CuSO4
D.可能含NaCl，一定含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是
A.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究铁生锈的条件
D.
探究
与NaOH溶液能否发生反应
下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A 物质性质和用途的认识 | B 对安全的认识 |
①小苏打能与酸反应生成气体，小苏打可制作发酵粉 ②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯 ③干冰升华时吸收大量的热，干冰常用作制冷剂 | ①硫酸铜溶液可用于游泳池水消毒，也可用于自来水消毒 ②进入枯井、菜窑前，应先做灯火实验 ③黄曲霉毒素能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病。因此，霉变食物绝对不能食用 |
C 对现象的认识 | D 对元素与人体健康的认识 |
①气体压缩、分子变小 ②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 | ①缺铁会引起贫血 ②缺氟易得龋齿 ③缺钙会引起甲状腺肿大 |
A.A B.B C.C D.D
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
①单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；②Na2MoO4 中钼（Mo）元素的化合价是+6 价；③盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3 中没有金属离子，不属于盐；④化学变化中，原子的种类和个数不变；⑤带电的微粒都称为离子；⑥ NaOH 溶液中的OH-能与酸反应，则 KOH 溶液中的OH-也能与酸反应
A.①②④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③⑤⑥
