满分5 > 初中化学试题 >

(1)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题: ①图中仪器...

1)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

①图中仪器 B 的名称为_____

②装配 KClO3 制备O2 的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是__________(写名称),该反应的化学方程式是______________

③图中的微型装置 F 可用于实验室制备 H2,反应化学方程式为___________。该装置在操作上的优点是_______G 是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的 O2 干燥装置,则气体应从______(填选“a”“b”)进入,滴壶中装的试剂是_____

2)实验与探究是化学学习的重要方法和内容,李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹,他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。

(查阅资料)

①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3],受热易分解;

②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;

③碱石灰是 CaO NaOH 的固体混合物,NaOH CO2反应生成碳酸钠固体和水;

④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。

(发现问题)

查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成.

为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分.

(猜想与假设)该黑色固体可能是①碳粉;②_____;③碳和氧化铜的混合物。

(设计方案)请帮助该同学完成下述实验报告:

实验操作与现象

实验结论

__________________________________

猜想②正确

 

 

 

探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成 CO2 H2O

(进行实验)选择如下图所示装置进行验证

步骤一:连接A B,打开活塞,通入一段时间的空气;

步骤二:点燃酒精灯,依次连接装置 A→B→__________(填“C”“D”);步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热。

(解释与结论)

①当观察到_____,说明碱式碳酸铜受热分解生成了 CO2 H2O,写出装置 C 中反应的化学方程式_________

②写出 Cu2OH2CO3 受热分解的化学方程式________

(反思与评价)

上述装置中A 的作用是_________

 

长颈漏斗 酒精灯 2KClO32KCl+3O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 可以控制液体加入的量(或控制反应速率) b 浓硫酸 氧化铜 取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反应后,黑色固体全部溶解形成蓝色溶液 D C C 中石灰水变浑浊,D 中无水硫酸铜变蓝 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 除去空气中的水分和二氧化碳,防止对产物的检验造成干扰 【解析】 (1)①图中仪器 B 的名称为长颈漏斗,故填长颈漏斗。 ②氯酸钾在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,需要酒精灯来加热,图中缺少酒精灯,故填酒精灯; 氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气,故反应的化学方程式写为:2KClO3 2KCl+3O2↑。 ③实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故反应的化学方程式写为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 通过注射器可以控制滴加液体药品的速率,控制药品的用量,进而控制反应的速率,故填可以控制液体加入的量(或控制反应速率); 干燥气体时,应使气体与干燥剂充分接触,图G用作干燥装置,气体应从b管进入,才能使气体与干燥剂充分接触,故填b; 图G中的干燥剂为液态物质,常用的液态干燥剂为浓硫酸,故填浓硫酸。 (2){猜想与假设}根据碱式碳酸铜的组成元素,以及该黑色固体由碱式碳酸铜分解生成,所以该固体可能是氧化铜,故填氧化铜。 {设计方案}猜想②正确,说明该黑色固体为氧化铜,氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶于水后溶液呈蓝色,所以验证氧化铜的方法是取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反应后,黑色固体全部溶解形成蓝色溶液,故填取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反应后,黑色固体全部溶解形成蓝色溶液。 {进行实验}白色硫酸铜粉末用来检验水的存在,澄清的石灰水用来验证二氧化碳,为避免气体通过石灰水后带有的水分对原来气体中水分的检验产生干扰,应将反应后的气体先通过硫酸铜粉末,再通入澄清石灰水中,故填D,C。 {解释与结论}①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,C 中石灰水变浑浊,说明反应中生成了二氧化碳,无水硫酸铜遇到水变蓝色,D 中无水硫酸铜变蓝说明反应中生成了水,故填C 中石灰水变浑浊,D 中无水硫酸铜变蓝; 装置 C 中二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式写为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 ②碱式碳酸铜在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑。 {反思与评价}碱石灰可以吸收空气中的水分和二氧化碳,防止对检验生成的二氧化碳和水产生干扰,故填除去空气中的水分和二氧化碳,防止对产物的检验造成干扰。
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④在法庭医学分析上常用马氏砷法来证明受害者是否为砒霜(As2O3)中毒。用锌和盐酸与试样混合在一起,若试样中有砒霜,就会发生反应生成砷化氢(AsH3)、氯化锌和水。写出该反应的化学方程式_____

2)下图是配制溶质质量分数为 10% NaCl 溶液的实验操作示意图:

①用上图表示的序.号.表示配制溶液的正确操作顺序_____

②称量 NaCl 时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的 NaCl 质量为__________________

③根据计算需要量取水的体积是______水的密度为 1g/mL)。

④称量 NaCl 质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数_____(填大于小于等于10%

3)如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).常温下AC 是由相同元素组成的无色液体.且A 具有消毒杀菌作用;DIJ 均为无色气体,其中 I 能使澄清的石灰水变浑浊;K 为红棕色粉末.请回答下列问题:

①反应①中 B 物质的作用是_____

②图中标出的反应①到⑦中是化合反应的有_____(填数字序号)。

③在图中标出的 12 种物质中,单质有_____种。

④反应②中的现象为_____

⑤写出反应⑦的化学方程式_____

 

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密闭容器中盛有CH4O2的混合气体,点燃使其充分反应,CH4全部转化为CO、CO2H2O,待容器恢复至室温,测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%.则反应前CH4O2的质量比为(  )

A.4:13 B.3:10 C.2:7 D.1:4

 

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下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是(   

A.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

B.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体

C.等质量的 Zn Mg 分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应

D.等质量 CaCO3 分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

 

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下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是(   

选项

实验目的

实验方案

A

 

验证某可燃性气体中含有H2

点燃气体,在火焰上方 罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴

B

 

测定某矿石中 CaCO3 的质量分数

先加入硫酸,再比较反应前后的质量变化

C

 

检验 NaOH 是否变质

取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红

D

鉴别化肥尿素[CO(NH2)2] NH4Cl

取样与熟石灰混合研磨,闻气味

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是(   

A.图中 P 点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液

B.可用t1℃时 20%的甲溶液配制 10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃,此时二者溶液的质量仍然相等

 

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