化学是以实验为基础的科学，下列实验能达到实验目的的是
A.
稀释浓硫酸
B.
测定空气中氧气的含量
C.
验证质量守恒定律
D.
检查装置的气密性
“礼让”是中华文化中大力弘扬的美德“孔融让梨”就是其中一个典型的代表。下列与梨中富含的营养素相同的是
A.苹果
B.大米
C.瘦肉
D.碘盐
下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 天然气用作燃料
C. 氢氧化钠用作干燥剂 D. 大理石用作建筑材料
同学们用熟石灰粉末中和实验室废液中的盐酸，取废液200 g，不断加入熟石灰粉末，同时测得溶液的pH与熟石灰的质量关系如图所示：
（1）当加入5 g熟石灰时，废液呈_____性。
（2）依据实验图示中的数据，计算废液中盐酸的质量分数_____（写出计算过程，结果精确到0.01%）。
铜、铝两种金属的抗腐蚀性都比较优良。兴趣小组分工协作进行探究。
[查阅资料]：常温下，铝不与水发生反应；硫酸铝、氯化铝溶液为无色。
活动一：探究铝的抗腐蚀性优良的原因。
如图所示，将铝条在酒精喷灯上灼烧，发现熔化了的铝并未掉下来，被包裹在一个“小袋子”中，下面实验分析正确的是_____。
A 氧化铝的熔点比铝高
B “小袋子”是致密的氧化铝薄膜
C 铝的化学性质不活泼
活动二：验证铝与铜的金属活动性。
[选择药品]：I铝条和硫酸铜溶液；II_____， 两组药品都可以完成实验目的。
[进行实验]：同学们选择I中药品进行实验
操作步骤 | 实验现象 | 分析与结论 |
取一支洁净的试管，注入少量的硫酸铜溶液，放入铝条。 | 无明显现象 | 现象与理论不符，同学们讨论，发现了问题，重新改进该实验。 |
改进实验：取一支洁净的试管， 注入少量的硫酸铜溶液，_____。 | _____ | 铝比铜活泼。反应化学方程式为_____。 |
[发现问题]：在该实验中发现铝条表面出现少量气泡，经查阅气体为氢气。产生该现象可能的原因是_____。
实验室摆放有 下列仪器，同学们进行氧气的制取实验，同时进行废液处理。
（1）仪器②的名称是_____。 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应化学方程式为_____，组装发生装置需要的仪器_____（ 填仪器序号）。
（2）.上述实验所得固体中氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶，小李想将二氧化锰回收。选择仪器①②③，他要进行的操作是_____，还缺少的一种玻璃仪器名称是_____。
（3）将氯化钾溶液蒸发，等到_____停 止加热，晾干得到鯴化钾固体。
（4）欲配置5%氯化钾溶液100g作为营养液，称取氯化钾的质量为_____g， 测得配置的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____。
