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某同学向100.00g水中加入0.56g氧化钙(见下图A),并设计后续实验方案:...

某同学向100.00g水中加入0.56g氧化钙(见下图A),并设计后续实验方案

1)氧化钙的俗称是___

2)在室温下,将B中白色浑浊液变为C中无色澄清液的操作Ⅰ的名称是_

3)测得 C中液体质量仍为100.00g. 则其中溶质的质量分数为__(保留两位小数)。

4)如操作II为通入一种气体,则发生反应的化学方程式为_____

5)如操作II为加入少量某固体,则该固体可能是__ (填序号)。

①氧化钙        ②冰块            ③氯化钠        ④氢氧化钠        ⑤硝酸铵

 

生石灰 过滤 0.18% ①④ 【解析】 (1)氧化钙的俗称是生石灰; (2)过滤能将固体与液体分离,在室温下,将B中白色浑浊液变为C中无色澄清液的 “操作Ⅰ”的名称是过滤; 设与氧化钙的反应的水的质量为x,则: x=0.18g,测得C中液体质量仍为100.00g,即所得溶液中氢氧化钙的质量为0.18g,则其中溶质的质量分数为; (5)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水,所以通入二氧化碳后会变浑浊;反应的化学方程式为:CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O; (6)①氧化钙加入溶液中,由于氧化钙与水反应放出热量,溶液温度升高; ②冰块加入溶液中,冰块熔化吸热,溶液温度降低; ③氯化钠加入溶液中,溶液的温度基本不变; ④氢氧化钠加入溶液中由于氢氧化钠溶于水放出热量,溶液的温度升高; ⑤硝酸铵加入溶液中,由于硝酸铵溶于水吸收热量,溶液的温度降低。 氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,如操作I为加入少量某固体后变浑浊,说明加入该固体后溶于水或与水反应放出热量;故填:①④。  
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考点分析:
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水是大自然对人类的恩赐。

①水蒸发过程中,下列说法中正确的是__。(填写编号,下同)

a 水分子变大了    b 水分子间隔变大了    c 水分子在不断运动    d 水分子改变了

②水是良好的分散剂,根据图二所示甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线,回答下列问题:

I. P点表示的含义是:___

II.甲中混有少量乙时,提纯甲的最佳方法是__(填写编号);

a 蒸发结晶        b 恒温蒸发         c 降温结晶        d 用化学方法生成沉淀

.40°C, 30克甲放入50克水中,所得溶液的质量为__克;

IV.图中有关甲物质 MNPQ 4种状态溶液的描述正确的是___

a 都降低10°CMN溶质质量分数均减小

b 都恒温蒸发,MN点均不动

c 都加入10g水,MN点均不动

d 都升高10°CMN溶质质量分数均不变

e 40°C时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%

f 升高10°C能使甲溶液的状态从P点转化为M

 

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某同学要探究燃烧的条件利空气中氧气的含量,进行了如下实验。

(已知:白磷的着火点为40 °C

实验装置

实验步骤及现象

步骤Ⅰ.检查装置的气密性,气密性良好。

步骤Ⅱ.将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧。

步骤Ⅲ.A瓶中加满80 C热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。

步骤Ⅳ.打开K1K2,从a口向A瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1K2。此时进入量筒B中水的体积为200 mL,观察到A瓶中的白磷燃烧。

 

1)通过步骤___可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。

2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到____,说明空气中氧气的体积约占1/5,若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5,原因可能是___

 

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

工业上生产尿素[ CONH22]的反应微观示意图如下:

1)从微观角度看,上图中四种物质都是由__构成。

2)从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有_(填字母序号)。

3)参加反应的AD的质量比为___

4)锂是一种活动性比铁强的金属,化学式为Li, 锂原子结构示意图为 ,写出锂与稀硫酸反应的化学方程式__

 

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化学来源于生活,化学与生活密切相关。

1合理膳食,均衡营养会让我们更健康,下列食品中富含糖类的是__(填字母序号,下同)。

a 鸡蛋        b 馒头        c 蔬菜        d 花生油            e 米饭

2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_元素(填名称)的食品。

3)铝块能制成铝箔是利用了铝的____性,铝的白我保护原因是___(用化学方程式表示)。

 

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下列课外实验对应的结论正确的是()

A.说明蜡烛中含有炭黑

B.说明小苏打和柠檬酸能共存

C.说明全部花的色素可作酸碱指示剂

D.说明同种溶质在不同的溶剂里溶解性不同

 

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