水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A.水的电解实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.把水煮沸可以达到杀菌和降低水的硬度的目的
C.海水通过沙子和木炭后煮沸即可得到淡水
D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施
下列实验操正确的是（ ）
A.
检查装置气密性 B.
取液后的胶头滴管平放在桌面上
C.
用燃着的酒精灯点燃酒精灯 D.
量筒读数
中华文明源远流长，下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是（ ）
A.用石块修长城 B.在甲骨文上刻字 C.打磨磁石制造指南针 D.火药的使用
二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下，将CO2转变成燃料甲醇(CH3OH)的原理如下:
。
请计算:
(1)甲醇中氢元素的质量分数____。
(2)生产64吨甲醇可消耗多少吨的CO2?____
由于溶解度不同（如图所示），饱和碳酸钠溶液中通入CO 2会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊。某化学课外小组同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。
（提出问题）影响碳酸氢钠晶体产生速率的因素有哪些?
（猜想与假设）碳酸氢钠晶体产生速率的影响因素有温度、试管内径、CO2流速、饱和碳酸钠溶液的体积。
（进行实验）实验装置如图所示。每次实验时均在试管里加入1mL饱和碳酸钠溶液并在试管后放置一张写有黑色字迹的白纸，从垂直于试管的方向观察白纸上字迹的清晰程度，记录时间，用于判断碳酸氢钠晶体的产生速率。部分实验记录如下表所示：
序号 | 温度（℃） | 试管内经（mm） | CO2流速 （个气泡/s） | 产生不同现象的时间（s） | ||
字迹变浅 | 字迹模糊 | 字迹消失 | ||||
① | 25 | 10 | 5～8 | 5´17" | 7´19" | 8´17" |
② | 32 | 10 | 5～8 | 3´50" | 4´09" | 4´28" |
③ | 40 | 10 | 5～8 | 3´48" | 4´06" | 4´18" |
④ | 25 | 14 | 5～8 | 6´36" | 7´38" | 8´28" |
⑤ | 25 | 25 | 5～8 | X | 9´43" | 10´22" |
⑥ | 25 | 10 | 10～13 | 5´02" | 6´40" | 7´58" |
⑦ | 25 | 10 | 2～5 | 5´40" | 10´45" | 12´36" |
（解释与结论）
（1）由上述溶解度曲线图可知溶解度受温度影响相对更大的物质是_________________。
（2）锥形瓶中是利用碳酸氢钠与稀硫酸反应来制取二氧化碳。除生成二氧化碳外，还有水和硫酸钠生成，该反应的化学方程式为_____________________。
（3） 同学们若要研究饱和碳酸钠溶液的体积对碳酸氢钠晶体产生速率是否有影响，需要控制的变量有__________________。
（4）由实验①②③，可得出的结论是____________________。
（5）实验①④⑤研究的影响因素是___________________。
（6）通过对数据的观察和分析,小倩认为“二氧化碳流速越快，碳酸氢钠晶体产生速率越快”，得到该结论的依据是______________(填实验序号)。
（反思与评价）
（7）表中X的取值范围应该是_______________。
（8）该实验采用硫酸而不是盐酸来制备二氧化碳的原因是__________________。
（9）如图中使用橡皮管连接分液漏斗与锥形瓶的目的是__________________。
（10）如何除去碳酸钠中混有的少量碳酸氢钠？___________________。
化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙的含量进行以下探究。
（查得资料）该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成,其他成分遇到盐酸时无气体生成。
（进行实验）利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验，充分反应后，测定B中生成的沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。
（1）写出B中反应的化学方程式__________________。
（2）准确称取8.00g样品三份，进行测量。待A中不再产生气体后停止滴加盐酸，将B中沉淀过滤，洗涤，干燥，测得沉淀平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙的质量分数为_________。
（3）若过滤所得沉淀未经洗涤即干燥称量，测定结果偏大。请简述判断沉淀是否洗涤干净的方法________________。
（4）若计算值比实际值偏小，原因是_________________。
（5）小芳认为不必测定B中沉淀的质量，只要测定装置B在实验前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数且操作更为简洁。你同意她的说法吗？为什么？_______________。
