将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：
(1)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是________(填“放热”或“吸热”)反应。
(2)从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐________。
(3)______点时恰好完全反应，C点的溶液中含有的溶质为________。
(4)如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，
由此得出该反应的实质是____。写出另一个符合该反应实质的化学方程式______。
在①浓硫酸、②氢氧化钠、③稀盐酸、④氢氧化钙这四种物质中选择适当物质的序号填空：
（1）常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是_____。
（2）实验室制取二氧化碳气体的酸是_____。
（3）实验室用于检验二氧化碳气体的碱是_____。
（4）俗名为烧碱的物质是_____。
（5）可用于改良酸性土壤的是_____。
某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示：求：
（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。
（3）请在如图坐标中画出盐酸的质量和CO2质量之间的相应的曲线图____________（要求标出曲线中必要的数据）。
A～H都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。已知A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答：
（1）A的化学式为：_____；E的名称为_____：C的固体俗称为_____。
（2）反应①的化学方程式为_____，该反应的现象为_____。
（3）反应②是_____反应（填“放热”或“吸热”），在③中E表现出_____性。
（4）请写出一个能实现反应④的化学方程式：_____。
某同学配制50g15%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为_____（填序号，后同），其中操作错误的是_____。
（2）该实验中所需食盐的质量是_____g。
（3）溶解过程中玻璃棒的作用是_____。
（4）对配置的溶液进行检测，发现溶质质量分数偏小，其原因可能是_____（选填字母）。
A 氯化钠固体不纯 B 转移配置好的溶液时，有少量液体洒出
C 量取水的体积时，俯视读数 D 称量时，药品与砝码放反了
（5）把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是_____g。
结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）仪器b的名称为_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），该反应的化学方程式为_____。
（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律，你认为正确的是_____。
a．反应必须加热 b．反应物必须是纯净物 c．生成物中只有一种气体
（4）实验室常用装置C代替B制取气体，装置C的优点是_____。
（5）如果实验室用B制取二氧化碳，用到的药品是稀盐酸和_____，该反应的化学方程式为_____，若要得到干燥的二氧化碳，应在装置D中盛放_____试剂（填试剂名称），并把气体从_____端通入。
（6）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全_____。
（7）制得的氧气用于图2所示的实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是_____。
