下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（ ）
A.冰雪融化
B.水的净化
C.燃料的燃烧
D.风力发电
小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质．他们决定对白色物质的成分进行探究。
（提出问题）这种白色物质是什么？
（查阅资料）①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠 ②氯化钙溶液呈中性
③碳酸钠溶液呈碱性
（猜想假设）
小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。
你认为：白色物质还有可能是_____________。
（实验验证）他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用。
（1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红．小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是___________________。
（2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的．但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是____________________。
（3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入过量的氯化钙溶液，观察到_____________________，此反应的化学方程式为___________________。
充分反应后过滤，向滤液中滴加___________溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。
（反思拓展）
（1）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红
色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有_____________（填化学式）。
（2）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，
选择的试剂可以是___________溶液，反应的化学方程式为_____________________。
实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究
（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是_________________；
（进行实验）利用图所示的装置分别进行实验
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到_______________，则她的猜想错误。
（2）小敏：①用图所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与_______（填“b”或“c”）端管口连接。
②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
（得出结论）铝和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为：______________ 。
（交流讨论）有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是_______________。
为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g稀盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，测得生成氢气的质量与所加铁粉样品的质量关系如图所示。
（1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为___________g。
（2）求219g稀盐酸中溶质的质量分数_________。
为了验证铝、银、铬三种金属的活动性，已知化学反应：
①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag ③Ag和H2SO4不反应
（1）根据上述反应，得出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________，写出铬与硫酸反应的化学方程式________________________________。
（2）用三种药品也能得出三种金属的活动性顺序，这三种药品可能是_________________。
（3）上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①_________________________。
②____________________________。
根据下图回答有关问题。
（1）写出有关标号仪器的名称a_________。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______________。若用E装置收集氧气，则气体从发生装置产生的氧气应从E的__________（填“b”或“c”）端进入；若将E中装满水，则氧气从___________端进。
（3）实验室用B装置还可制取二氧化碳。C与B相比，其优点是_______________。若用E装置收集二氧化碳，用来检验二氧化碳是否集满的方法是_________________。若在E装置中加入一定量澄清石灰水，则可用来检验二氧化碳，可看到的现象是_________________，该反应的化学方程式为________________。
