2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。 下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是( )
A. 增高烟囱排放废气 B. 将垃圾分类并回收利用
C. 大力发展公共交通使用新能源汽车 D. 重复使用塑料制品
我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列家庭厨房里发生的变化中，属于化学变化的是( )
A. 开水沸腾
B. 葡萄酿酒
C. 冲洗蔬菜
D. 大豆磨浆
硫酸锌可作为食品添加剂。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的FeO、CuO。工艺流程图如下：（假设每一步骤反应均完全）
⑴为提高矿石的溶解速度，操作1是___________ 。
⑵菱锌矿溶解后所得的溶液中金属阳离子有_____________种。
⑶反应1中H2O2转化为H2O，同时有Fe2(SO4)3生成，写出反应1中生成Fe2(SO4)3的化学方程式___________________________。
⑷结晶之前，溶液中除了硫酸锌，还一定存在的溶质是_________________。
⑸硫酸锌晶体的溶解度曲线如下图所示，若要获得ZnSO4·7H2O晶体，应控制结晶时的温度范围为____________________。
⑹流程中还可能得到一种紫罗兰色晶体（NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知该化合物中氮、铁元素质量比为1:4，则x：y ：z=________
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
请根据实验内容回答下列问题。
(1)A实验的目的是_______________________________。
(2)B实验中，甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明铁钉生锈与______有关。
(3)C实验的现象是_________。
(4)D实验中，将塑料瓶充分振荡后，发现盛有氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪，据此现象可以得出的结论是___________。
金属材料在生产、生活中应用广泛．
（1）黄铜是铜、锌合金，下列说法中不正确的是 ______ ．
A 黄铜属于纯净物 
黄铜属于金属材料
C 黄铜的硬度比铜大 
黄铜的抗腐蚀性能更好
（2）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的 ______ ．
（3）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画（如图所示），纯铜片上留下明显的划痕，该实验说明了 ______ ．
（4）铜器在潮湿的空气中也容易生锈，铜锈（俗称铜绿）的主要成分是
，结合其组成分析，铜生锈是铜与氧气、 ______ 和 ______ 共同作用的结果；铜生成铜锈的化学方程式为 ______ ．
（5）常温下一些金属的物理性质数据如下：
金属单质 | 铜 | 铝 | 锌 | 铁 | 铅 |
导电性（以银的导电性为100作标准） | 99 | 61 | 27 | 17 |
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密度 |
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熔点 | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度（以金刚石的硬度为10作标准） |
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分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是 ______ ．
