学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是( )
A. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料
B. 氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡
C. 氧气具有可燃性，可用作火箭燃料
D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源
规范的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作符合规范要求的是( )
A.给液体加热
B.闻气味
C.倾倒液体
D.点燃酒精灯
2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。 下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是( )
A. 增高烟囱排放废气 B. 将垃圾分类并回收利用
C. 大力发展公共交通使用新能源汽车 D. 重复使用塑料制品
我们每天生活在不断变化的物质世界里。下列家庭厨房里发生的变化中，属于化学变化的是( )
A. 开水沸腾
B. 葡萄酿酒
C. 冲洗蔬菜
D. 大豆磨浆
硫酸锌可作为食品添加剂。工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的FeO、CuO。工艺流程图如下：（假设每一步骤反应均完全）
⑴为提高矿石的溶解速度，操作1是___________ 。
⑵菱锌矿溶解后所得的溶液中金属阳离子有_____________种。
⑶反应1中H2O2转化为H2O，同时有Fe2(SO4)3生成，写出反应1中生成Fe2(SO4)3的化学方程式___________________________。
⑷结晶之前，溶液中除了硫酸锌，还一定存在的溶质是_________________。
⑸硫酸锌晶体的溶解度曲线如下图所示，若要获得ZnSO4·7H2O晶体，应控制结晶时的温度范围为____________________。
⑹流程中还可能得到一种紫罗兰色晶体（NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知该化合物中氮、铁元素质量比为1:4，则x：y ：z=________
化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
